Конституция. Права и обязанности человека и гражданина

классный час на тему: "Конституция. парва и обязанности человека и гражданина".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конституция. Права и обязанности человека и гражданина»

Тема: «Конституция. Права и обязанности человека и гражданина»

Цель: познакомить учащихся с основными правами ребёнка, провозглашёнными Конвенцией ООН, и способами их реализации.

Задачи:

Обучающая:

учить детей анализировать и работать в коллективе.

Развивающая:

развивать коммуникативные способности учащихся, творческое мышление, воображение, произвольное внимание, память.

Воспитывающая:

воспитывать доброжелательность;
формировать положительное отношение к правам других.

План:

Организационный момент:

Подготовка к уроку;
Приветствие.

Основная часть:

Мультфильм «Азбука прав ребенка»;
Беседа по теме;
Работа в группах;
Конкурс «Права детей»;
Физминутка;
Игра «Песни о правах»;
Викторина по теме «Права детей».

3. Заключение:

Итог;
Рефлексия.

Этапы урока	Методы и приемы	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Организационный момент	Словесный метод	Здравствуйте ребята! Сегодня мы поговорим с вами об очень важной теме. А какая тема, вы нам скажите сами. Давайте начнем наш классный час!	Дети внимательно слушают.
Основная часть	Словесный метод Просмотр мультфильма «Азбука прав ребенка». Беседа по теме (Презентация) Работа в группах Конкурс «Права детей» Физминутка Игра «Песни о правах» (Презентация) Викторина по теме «Права детей»	Для того чтобы определить тему нашего занятия, давайте посмотрим мультфильм. - Какая тема нашего классного часа? Правильно. Это права детей. - Сегодня мы будем говорить о нашем обществе, в котором мы живем. Как называется наше общество? (Россияне) - Давайте вспомним, как называется основной документ нашего государства? (Конституция) - Из истории человечества известно, что ребёнок всегда был бесправен. Есть даже предположение, что само слово ребёнок произошло от слова раб. - 20 ноября 1989 года Организация Объединённых Наций приняла Конвенцию о правах ребёнка. А в 1990 году наша страна ратифицировала, т.е. признала необходимым выполнение Конвенции на территории России. Конвенция – это международный договор (соглашение), содержащий перечень прав. Сегодня мы с вами познакомимся с основными правами ребёнка, которые согласно Конвенции ООН должны обеспечить все государства - участники Конвенции. - Но, кажется, первое, что приходит вам в голову, – это вопрос: “А я-то здесь причём?”. Не так ли? - Тогда позвольте задать вам вопрос. Как вы думаете, до скольких лет, согласно Конвенции ООН, человек считается ребёнком? (На доске пишется 4 варианта ответов: до 14 лет; до 16 лет; до 18 лет; до 21 года.) - Как видите, голоса разделились. В соответствии с первой статьёй Конвенции ООН ребёнком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста. Так что все вы ещё дети и в соответствии с Конвенцией ООН имеете право на особую заботу и помощь со стороны вашего государства. - Попробуем разобраться, какие же права вы имеете. Для этого мы сначала разделимся на шесть групп. Каждый подойдет и вытянет листочек с номером группы. - Теперь каждой группе я выдам листочек, и вы попробуете составить права детей. - Давайте посмотрим, что у вас получилось. - Вы все молодцы! Давайте вместе выберем один листочек с правилами и повесим у вас в уголке информации. - Но, зная права, не надо забывать и об обязанностях. Как вы думаете, каковы ваши обязанности? (Ответы детей) - Обязанности ребенка: Ребенок обязан соблюдать законы государства, заботиться о родителях, уважать права и интересы других граждан, традиции и культурные ценности народа, других наций и народностей, овладевать знаниями и готовиться к самостоятельной трудовой деятельности, бережно относиться к окружающей среде, всем видам собственности. - Давайте встанем и немного подвигаемся под веселую физминутку. Повторяйте движения за героями на экране. - Давайте теперь поиграем в игру «Песни о правах». Я буду включать вам отрывок из песенки, а вы говорить, какие здесь права ребенка. Спрашивать буду только по поднятой руке. - Молодцы. Вы хорошо знаете свои права. - А теперь посмотрим, как вы запомнили то, что мы сегодня говорили. Каждой группе я дам по одному вопросу по нашей теме. - Что такое ООН? Как расшифровать буквы ООН? а) название фильма, б) Организация Объединенных Наций, в) неопознанный летающий объект. - Чем занимается ООН? A. Защита прав человека. Б. Проведение Олимпийских игр. B. Наказание уголовных преступников - В каком документе изложены права ребенка? A. В Конституции РФ; Б. В Конвенции о правах ребенка; B. В Декларации прав ребенка. - Кто признается ребенком в соответствии с Конвенцией о правах ребенка? A. Лицо, до достижения 18 лет. Б. Лицо, до достижения 14 лет. B. Лицо, до достижения 16 лет. - Что является высшей ценностью в России по Конституции РФ? A. Деньги. Б. Человек, его права и свободы. B. Государство. - Хорошо, молодцы. Я вижу, что вы запомнили то, о чем мы говорили.	Слушают учителя. Прогнозируют тему классного часа. Узнают новую информацию, анализируют, отвечают на вопросы. Дети делятся на группы. Рассаживаются на места. Активно участвуют в обсуждении. Выбирают лучшую работу. Повторяют движения за героями на экране. Слушают песенки. Отгадывают права детей. Активно участвуют в викторине.
Заключительная часть	Итог Рефлексия	– Вот и подошёл к концу наш классный час. Ребята, сегодня мы познакомились лишь с некоторыми статьями Конвенции ООН о правах ребёнка и “Закона о правах ребёнка РФ”. Детям и подросткам зачастую хочется быстрее стать взрослыми, уйти от опеки старших, от поучений типа: “я лучше знаю, что нужно, ведь я старше тебя”. Возникают конфликты между детьми и взрослыми. Здесь уже не взрослые нарушают права детей, а дети претендуют на роль взрослых. - Что нового вы узнали на этом занятии? - Теперь каждый подойдет ко мне и возьмет рыбку по имени Немо, если понравился наш классный час. Или старую черепаху из этого же мультфильма, если не понравился. - Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо работали. До свидания!	Слушают учителя. Высказывают свое мнение. Приклеивают рыбку или черепаху.

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конституция. Права и обязанности человека и гражданина

Автор: Пастухова Ольга Владимировна

Дата: 22.01.2019

Номер свидетельства: 496676

Похожие файлы

Конспект урока по теме :"Конституция - основной закон страны"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Конспект урока по теме :"Конституция - основной закон страны" "
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt-uroka-po-tiemie-konstitutsiia-osnovnoi-zakon-strany"
    ["file_id"] => string(6) "100688"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402389645"
  }
}

Презентация к уроку по теме:"Конституция - основной закон страны"/

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Презентация к уроку по теме:"Конституция - основной закон страны"/ "
    ["seo_title"] => string(69) "priezientatsiia-k-uroku-po-tiemie-konstitutsiia-osnovnoi-zakon-strany"
    ["file_id"] => string(6) "101874"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1402463231"
  }
}

Презентация к уроку по теме:"Конституция - основной закон страны".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Презентация к уроку по теме:"Конституция - основной закон страны". "
    ["seo_title"] => string(71) "priezientatsiia-k-uroku-po-tiemie-konstitutsiia-osnovnoi-zakon-strany-1"
    ["file_id"] => string(6) "101889"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1402464334"
  }
}

Конспект урока "Права и обязанности граждан РФ"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Конспект урока "Права и обязанности граждан РФ" "
    ["seo_title"] => string(49) "konspiekt-uroka-prava-i-obiazannosti-ghrazhdan-rf"
    ["file_id"] => string(6) "122092"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414150432"
  }
}

Конспект урока по обществознанию "Права и обязанности граждан РФ"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Конспект урока по обществознанию "Права и обязанности граждан РФ" "
    ["seo_title"] => string(72) "konspiekt-uroka-po-obshchiestvoznaniiu-prava-i-obiazannosti-ghrazhdan-rf"
    ["file_id"] => string(6) "122095"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414151126"
  }
}

Конституция. Права и обязанности человека и гражданина

Просмотр содержимого документа «Конституция. Права и обязанности человека и гражданина»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конституция. Права и обязанности человека и гражданина»