Конспект урока по теме "Дружба" . Курс ОРКСЭ 4 класс

Урок был проведён в 4 классе по предмету светская этика курса ОРКСЭ. К уроку была подготовлена презентация, в архиве так же есть фонограмма песни о дружбе и фотографии с данного урока. Материалы этого урока можно исользовать классным руководителям для проведения классного часа по теме "Дружба"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока»

МОУ Коткишевская ООШ

муниципального района город Нея и Нейский район Костромской области

Конспект урока по теме: «Дружба», 4 класс

Курс ОРКСЭ, модуль «Основы светской этики»

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Зарубина Алевтина Николаевна

Цель: 1. Расширение знаний детей о дружбе.

Задачи: 1.Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения

2.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу.

3. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

Виды работы: работа по учебнику, тестирование, работа в группах.

Оборудование: песня В.Шаинского “ Дружба крепкая не сломается”, кроссворд, стихотворение,, « Дружба», цветик-семицветик, пословицы,

Ход урока:

1.Организационный момент

- Я рада видеть вас. И думаю, что сегодняшняя встреча принесет нам всем радость общения друг с другом. Возьмите за руку своего соседа по парте, улыбнитесь, посмотрите ему в глаза и скажите: «Желаю тебе сегодня на уроке …»

2. проверка домашнего задания

- Какой модуль предмета ОРКСЭ мы изучаем?

- Какую тему изучали на прошлом уроке?

- кого мы называем альтруистом?

- Кого эгоистом?

Тест № 13 (взаимопроверка)

Поднимите улыбающееся личико и улыбнитесь сами, если всё выполнили без ошибок. Не огорчайтесь те у кого не получилось. У вас всё обязательно получится.

- Какие литературные произведения вы вспомнили дома, где главные герои были альтруисты и эгоисты?

(Ответы детей)

3. Сообщение темы и цели урока.

Учитель:

А чтобы тему урока узнать,

Нужно нам кроссворд отгадать.

Кроссворд (Работа в группах)

			1
		2
3
			4
		5
	6

Осознание человеком необходимости выполнения моральных норм.
Обычаи, привычки поведения человека.
Человек, который хочет, чтобы всем было хорошо.
Один из человеческих пороков, синоним к слову скупость.
Противоположность зла.
Наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле.

Ответ: дружба 1слайд

Учитель: Молодцы! Тема нашего урока «Дружба». Сегодня поговорим с вами о дружбе, доброте и отзывчивости – о тех человеческих качествах, которые помогают каждому из нас обрести друзей, найти взаимопонимание, стать настоящим Человеком.

Записывают в тетрадь тему.

2 слайд

На какие вопросы постараемся ответить?

Что такое дружба?

Каждый знает.

Может быть, и спрашивать

смешно.

Ну а всѐ же, что обозначает

Это слово?

Значит что оно?

- Как вы понимаете, что такое дружба?

4.. Словарная работа 3 слайд

Учитель: Обратимся к толковому словарю Ожегова и узнаем значение слова дружба

ДРУЖБА - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.. Читаем на слайдах и в учебнике.

Запишите в тетрадь любое определение.

5.Чтение текста учебника страница 32- 33

Запишите в тетрадь Отличительные черты дружбы (работа в парах)

- Назвать черты дружбы? Запишем на доске.( бескорыстность, взаимная симпатия и общность интересов, избирательность) –

Избирательность – человек не может выбрать себе соседей или одноклассников, он не обязан с ними дружить, достаточно просто ровных и доброжелательных отношений. Друзей же человек выбирает сам. Не зря же говорят «Скажи мне кто твой друг и я скажу кто ты».

- Бескорыстность – ещё одна отличительная черта дружбы. Это отсутствие стремления к личной выгоде, наживе. Друзьям просто приятно во всем помогать друг другу. Друзья делятся друг с другом всем лучшим, что у них есть.

- Взаимная симпатия и общность интересов – это люди близкие по духу, поведению, увлечениям. Но это не означает, что между друзьями нет отличий. Различия только обогащают дружбу, делают её ещё интереснее.

Физминутка:

Встаньте дети, встаньте в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Влево, вправо повернитесь

И друг другу улыбнитесь.

Руки к солнцу протянули,

Лучики поймали и к груди скорей прижали.

С этим лучиком в груди

Ты на мир ясней гляди

Беседа о качествах друга

Скажите, пожалуйста, какими качкствами должен обладать ваш друг?

Разбейте слова на два столбика (работа в парах)

Понимание, деликатность, мелочность, близость взглядов,

зависть, прощение, доброта, равнодушие,

самокритичность, болтливость,искренность,

приветливость, честность

ПОМОГАЕТ ДРУЖБЕ МЕШАЕТ ДРУЖБЕ

__________________________ ___________________________

__________________________ __________________________

Работа с электронным учебником

прослушаем стихотворение Погореловского «Дружба»

Какие чувства испытывал мальчик от лица, которого написано стихотворение?

Почему ему было обидно?

Как поступил Колька?

Послушаем ответы детей на вопрос Что такое Дружба?

Что такое дружба?

Это совесть чистая

И душа открытая

Так считают исстари

Что такое дружба?

Дружба - это равенство

А дружить без равенства

Никому не нравится

Что такое дружба?

Если станет туго

То во всём, как на себя,

Положись на друга.

Что такое дружба?

Крепкая опора.

Вместе верные друзья

Могут сдвинуть горы

Что такое дружба?

Это счастье, дети,

Это небо чистое,

Мир на всей планете!

9 Работа с пословицами (в группах)

- Что же говорил народ о дружбе и о друзьях.

Учитель: Собрать пословицы

1 группа

* Нет друга – ищи … … /а нашёл – береги /.

* Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.

* Один за всех … … /и все за одного/.

* Человек без друзей … …/что дерево без корней/.

* Дружбой дорожи, забывать … … /её не спеши/.

2 группа

* Дерево живёт корнями, … … /а человек друзьями/.

* Друга – ищи, … … /а найдёшь – береги/.

* Друг за друга стой, … … /выиграешь бой/.

* Доброе братство … … /лучшее богатство/.

* Друг лучше старого, … … /а платье новое/.

* Старый друг … … / лучше новых двух/.

* Дружба не гриб, … … /в лесу не найдёшь/.

10. Размышляем

-Что же может разрушить дружбу?

Конечно, дружбу может разрушить предательство. Дружбу могут разрушить обиды, ссоры, грубые, злые слова, взаимные оскорбления. Если находить друг в друге только недостатки, всё время критиковать друга, вспоминать все ошибки и промахи, которые были им когда-либо совершены – то это разрушит вашу дружбу.

11. Рефлексия

- Поднимите руку те, у кого есть настоящий друг – такой, которому можно доверять?

-Кто, по-вашему, в нашем классе может быть настоящим другом?

- Может ли взрослый (родитель, учитель) быть вашим другом?

« Цветик – семицветик». (заготовить лепестки красного , жёлтого и синего цвета)

Собирают цветки по группам, каждый цвет соответствует своему настроению.

12. Итог урока

Ритуал прощания.

- Встанем все в круг. Возьмемся за руки, почувствуем поддержку друг друга. Вместе мы сила, потому что мы ДРУЗЬЯ! Скажем вместе слова:

Дружба настоящая в школе начинается,

Чтобы не кончаться никогда.

Дружба настоящая сердцем проверяется

И остаётся с нами навсегда.

исполнение песни В.Шаинского “ Дружба крепкая не сломается”

13. Задание на дом: На стенде