Классный час "Планета друзей"

ФИО: Лаврентьева Эльвира Максимовна

Название: «Планета друзей»

Цель: установление благоприятного психологического климата в классе перед началом нового учебного года.

Задачи:

Образовательная: Дать детям представления о дружбе

Развивающая: Развитие умений работать в команде, сплочение классного коллектива.

Воспитательная: Воспитание общечеловеческих и нравственных ценностей.

Форма: Классный час

Планируемые результаты:

Личностный: проявляют уважительное отношение друг другу, умеют дружить и беречь дружбу

Метапредметный: :

личностные УУД(положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность, оценивание усваиваемого содержания; осуществление самооценки);

регулятивные УУД (саморегуляция, как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию; целеполагание, как постановка учебной цели; обучающиеся осуществляют самоконтроль.);

коммуникативные УУД (высказываю свою точку зрения, чётко и полно аргументируя свои мысли, умеют работать в группе, в паре, сплочение коллектива);

познавательные УУД (формулирование цели, анализируют, сравнивают предложенную информацию; )

Предметный: демонстрируют знание о понятии «настоящая дружба»

ОФОРМЛЕНИЕ:

- Плакат: «Вместе весело играть…».

- Шары.

-Ватман «Ромашка», на котором ребята будут прикреплять листочки с пожеланиями «С новым учебным годом, мой 2 класс».

Рекомендации к проведению: проводиться среди учащихся 2-х классов, разделенных на 4 команды по 6 человек.

Продолжительность: 60 минут.

Ход занятия

1. Организационный момент

-Здравствуйте ребята! Посмотрите соседу в глаза и подарите ему, молча самую добрую, какая есть, улыбку по очереди и продолжите фразу “Я желаю тебе сегодня на классном часе …” (Ребята говорят пожелания друг другу.)
- Вот видите от наших улыбок, добрых слов, уютнее и теплее стало в классе. Улыбка имеет эффект зеркала. Улыбнись и ты увидишь улыбку!

Вступительное слово учителя.

• Чтобы определить тему нашего классного часа, отгадайте загадку.

• Она нам в жизни помогает,
  Она друзей объединяет,
  Не обязательство, не служба,
  А крепкая, навеки …(Дружба)

В современном мире у нас часто путают понятия друг и приятель, а что для вас значит слово друг?

А кто для вас приятель?

Дружба самое ценное для нас, ведь это наша моральная поддержка, опора. Самые веселые моменты нашей жизни мы проводим именно с нашими друзьями. Мы переживаем с ними наши удачи и поражения.

II Основная часть

- Мы оправляемся по дороге доброты. А кого берут с собой в дорогу?

- Правильно, друзей.

Ребята пословицы о дружбе рассыпались, я вам предлагаю собрать рассыпанные пословицы. И прикрепить их на доску.

• Старый друг лучше новых двух.

• Друг познается в беде.

• Дружбу за деньги не купишь.

• Друзей много не бывает.

• Нет друга – ищи, нашёл – береги.

• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

• Дружба всего дороже.

• Для дружбы нет расстояний.

• Дружба - как стекло: разобьешь - не сложишь.

• Больше друзей - больше и врагов.

Как вы думаете, что важнее всего в дружбе?

- Что может помешать дружбе?

Какая музыка вам слышится, когда вы думаете, говорите о дружбе?

– С какой погодой вы бы сравнили «дружбу»?

– С какими животными можно связывать слово дружба?

– Какие краски вы возьмете, чтобы «нарисовать» дружбу?

Игра нарисуй песню. ( пока играют мелодии детских песен, дети рисуют содержание этой песни).

Дружба же - это высшая степень товарищества.

Она приносит радость и удовлетворение от общения.

Произносишь слово «дружба» и сразу вспоминаешь своего друга, подругу, то есть тех, с которыми тебе интересно общаться, играть, читать новую книгу или секретничать. Дружить можно со всеми и с кем-то одним. Дружить можно и в классе и во дворе. Но друзья – это не только ваши сверстники. Друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний.

Друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту. Ведь недаром одна из пословиц гласит: Нет лучше дружка, чем родная матушка.

А сейчас поиграем. Я называю персонажа из сказки, а вы должны сказать с кем он дружит?

Игра «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина,Пьеро)

3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).

6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

7. Дим Димыч и ..(фиксики)

А сейчас я предлагаю вам потанцевать.

А с кем вы дружите?

– Дружите ли вы со своими родителями?

– Как вы думаете, дружить можно только с людьми?

- Дружите ли вы с животными, природой, книгами?

О дружбе много книг. Читая эти книги, вы приобретёте себе ещё и литературных друзей.

Выставка книг. Показ книг с рекомендацией прочитать их.

Дать краткую характеристику каждой книге.

Г. Скребицкий «Дружба»

Л. Воронкова «Солнечный денек» («Подружки идут в школу»);

А. Гайдар «Тимур и его команда»;

В. Драгунский «Друг детства», «Денискины рассказы»;

Л. Кассиль «Дорогие мои мальчишки»;

Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома»;

В. Осеева «Три товарища», «Дождь», «Васек Трубачев и его товарищи».

Она нам в жизни помогает,
Она друзей объединяет,
Не обязательство, не служба,
А крепкая, навеки ...
дружба

Он всегда в беде поможет,
Коли радость — рядом тоже,
Если скучно стало вдруг,
Тут как тут мой верный...
друг

С чего начинается дружба?

Песня «Улыбка» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского).

Дети исполняют 1 куплет и припев.

… С голубого ручейка

Начинается река,

Ну а дружба начинается с улыбки.

– Могут ли руки помочь подружиться?

– Какими бывают наши руки? (Добрыми, злыми.)

– Потрогайте руки друг друга. Что можно о них сказать?

Дети отвечают: теплые, ласковые и т.д.

Знай, мой друг, вражде и дружбе цену

И судом поспешным не греши

Гнев на друга, может быть, мгновенный

Изливать повсюду не спеши.

Может, друг твой сам поторопился

И тебя обидел невзначай,

Провинился друг – и повинился –

Ты ему греха не поминай.

Люди, я прошу вас, ради Бога,

Не стесняйся доброты своей.

На земле друзей не так уж много,

Опасайтесь потерять друзей.

III Заключение

– Вот и подошёл к концу наш классный час. Я желаю каждому из вас иметь верного настоящего друга, уметь дорожить дружбой.

Итог классного часа:

- Скажите ребята, что такое дружба?

- С какими словами познакомились на уроке?

Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и самого терпеливого кота Леопольда:

– Ребята, давайте жить дружно!