История появления книг

Учитель: Добрый день! Сегодня у нас необычный день – сказочная игра-путешествие по стране, которой нет на карте. Это- страна сказок. Я знаю, что вы любите читать и слушать сказки. Сказка – это волшебная страна, где добро всегда побеждает зло.
(ученики читают стихотворения)

Учитель: А сейчас мы с вами отправимся в путешествие в далекую страну истории книги.
-Безграничная сила книги. Без неё человек слепой. Книга открывает перед людьми большой мир. На протяжении всей жизни мы обращаемся к книге. Вспомните свою любимую первую книжечку. Когда вы были ещё совсем маленькими и не умели читать, но уже с удовольствием рассматривали рисунки, узнавали любимых героев, сочиняли про них интересные истории.
-А как вы думаете, всегда ли существовали книги?
- Давным – давно книг не было на земле, люди не умели читать и писать. А для того , чтобы передавать информацию, они рисовали рисунки на стене пещер. Позднее люди начали писать на глине, которую потом сушили и выпаливали на огне. Но такие книги были очень тяжелыми и неудобными. Позднее люди научились делать книги из тонкой телячей шкуры. На изготовлении такой книги нужны были шкуры из целого стада телят. Поэтому такие книги были очень дорогими и их могли купить только богатые люди. Нужно было искать более дешевый и простой материал для книг. В Африке вдоль рек есть густые заросли болотного растения – папируса. Сначала его использовали только на стройке. А потом догадались обрабатывать волокна растений так, что начали изготавливать из них бумагу. С того времени появились сувои из папируса. Писать на них было удобно, но через несколько лет такие сувои ламались и рассыпались. Настоящую бумагу, на которой пишут и сегодня, люди научились изготавливать 2 тысячи лет назад. Первые книги были рукописными, поэтому одну книжку иногда писали несколько лет. Во времена Киевской Руси князь Владимир Святославович открывал школы, специальные мастерские, где переписывали книги. А во времена Ярослава Мудрого в Киеве при Софиевском соборе была основана первая в Киевской Руси библиотека.
В 13 столетии в Европе научились изготавливать бумагу. В середине 14 столетия в Германии заработал первый в Европе печатный станок мастера Йохана Гутенберга. С того времени типографии появились и в других странах. Первопечателем в Украине был Иван Федоров. За свою жизнь он напечатал только несколько книг, среди которых есть и первый славянский «Букварь». Вот такая история возникновения книг. Теперь книга всегда рядом с нами. Она наш друг и советник.

И вот, наконец, наступил этот срок,

                Когда был придуман печатный станок.

                И стала доступною книга в сто крат,

                И был человек очень этому рад.

                Машина умнела, умнела, а ныне

                Доверили книгу великой машине,

                Чтоб мы получили книгу, над ней

                Поработало очень много людей.

Чтобы создать книгу трудятся много людей разных профессий:

лесорубы - готовят лес, сплавщики- из дерева делают бумагу, люди трудятся на станках , создавая книгу, писатели и поэты создают произведения, ученые пишут научные тексты, художники  рисуют иллюстрации, в типографии работают наборщики, переплетчики и многие другие люди.

Учитель:Ребята, а как надо относиться к книге?(бережно)

Учитель: Давайте познакомимся с правилами обращения с книгой  (все ученики получают памятки):

1. Бери книгу только чистыми руками.

2. Оберни книгу, вложи в нее закладку.

3. Переворачивай страницы книги за правый верхний угол.

4. Не перегибай книгу при чтении.

5. Не делай в книге нестираемых пометок, не загибай страницы.

6. Если книга порвалась – подклей ее.

Учитель : А теперь можно отправляться в путешествие!
Учитель: Подождите , а билеты у вас есть? (Дети: Нет!)
Учитель: Нам нельзя начать путешествие без билетов. Я вам загадаю загадки, а вы отгадывайте и тогда вы сможете получить билеты.
ЗАГАДКИ

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?
(Волк и семеро козлят)

В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден.
(Гадкий утенок)

Покупала самовар,
А спасал ее комар.
(Муха-Цокотуха)

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(По щучьему велению)

Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.
(Скатерть – самобранка)

Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.
(Жар – птица)

Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой? (Метла)

Он разбойник, он злодей,
Свистом он пугал людей.
(Соловей – разбойник)

И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.
(Доктор Айболит)

В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная шапочка)

Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил?
(Папа Карло)

Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла. (Мышка)

Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос? (Буратино)

Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка! (Снегурочка)

Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка?
(Колобок)

Учитель: Молодцы , дети! Теперь мы можем отправляться в путешествие. И первая станция «Литературная».
Нужно назвать из какой сказки литературный герой?
1. Кто моторчик свой заводит? С крыши в гости кто приходит? Веселится и поёт , и конфетки жуёт. Есть у него настоящий друг, это – Малыш.
(Карлсон)
2. У отца мальчик очень хороший , необычный, деревянный. Любит очень отец сына – забияку…(Буратино)
3. Я бабушке в корзинке и обед несу, и гостинцы. Вдруг серый волк из чащи открывает свою пасть: Ты чего здесь бродишь? Спросил, прыгнул вбок. Молниеносно в лесу исчез. Угадайте , из какой это сказки? (Красная шапочка)
4. Кто кругленький и вкусненький с оконца прыг да прыг. Убежал от бабы и деда к лисичке на язык? Это не зайчик и не котик, не бычок, не серый волк. Это веселый, хвастливый, неугомонный…(колобок)

Учитель: 2-ая станция «Загадочная»

Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.
(Баран)

У него огромный рот,
Он зовется …
(бегемот)

Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.
(белочка)

Есть в реке работники
Не столяры, не плотники,
А выстроят плотину -
Хоть пиши картину.
(бобры)

Всю жизнь ношу я два горба,
Имею два желудка!
Но каждый горб - не горб, амбар!
Еды в них на семь суток!
(верблюд)

На овчарку он похож, 
Что ни зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.
(волк)

Ёжик вырос в десять раз, 
Получился …
(дикобраз)

Из иголок колобок.
Кто свернулся здесь в клубок?
Не поймёшь, где хвост, где носик,
На спине продукты носит.
В общем, сразу не поймёшь. Кто же это всё же?(ёжик)

Учитель:3-я станция «Город интересных развлечений»
Наше путешествие приближается к концу. Следующая остановка – это «Город интересных развлечений», а именно «Бюро находок» (по вещам нужно узнать литературного героя)
1 – ключ (Золотой ключик, или приключения Буратино)
2 – ореховая шкарлупа (служила постелью) (Дюймовочка)
3 – цветы розы (кто выращивал их на окне?) (Кай и Герда)
4 – Мука (кто сделан из этого продукта?) (Колобок)
5 – яблоко (кого отравил этот фрукт?) (Белоснежка и семь гномов)
6 – корзинка (в какой сказке собирали в него подснежники?) (12 месяцев)
7- туфелька (кто её потерял) (Золушка)

Учитель: Ну вот наше путешествие закончилось. Все учасники показали себя настоящими читателями и знающими сказки. Я надеюсь вам было интересно и мы ещё не раз будем отправляться в такие путешествия.