ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «Как рождалось имя»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

«Как рождалось имя»

Работу выполнили учащиеся 3 класса: Исаева Варвара

Чайкина Ксения

Лаврищев Сергей

Руководитель Перепелицина Е.В.

Введение

Каждый год учащиеся разных школ защищают на районном уровне проектные работы. В начале учебного года в школу прищло «Положение о защите учащимися начальных классов ученических проектных и исследовательских работ». На уроках окружающего мира мы выбрали нас интересующую тему. Нам стало интересно, о чём думают родители, когда дают ребёнку имя? А почему нас так назвали? Нам захотелось узнать больше о наших именах. Наша работа покажет, что означают и от какого языка происходят имена нашей школы, какие значения цветов преобладают для наших имен.

Общий план проекта

Цели проекта:

1. Изучить и познакомиться со значениями имён учащихся нашей школы.
2.Изготовить эмблемы на магнитиках со значением и происхождением имён учащихся нашей школы.

Задачи проекта:

1. Прочитать научно-познавательный материал с учебника «Окружающий мир».

2. Изучить происхождение и значение имён учащихся нашей школы.

3. Развивать исследовательские качества, творческие способности, любознательность.

4. Научиться оформлять полученные результаты в таблицы.
   
   
   

Банк идей и предложений

На уроке окружающего мира мы начали проектную работу на тему «Как рождалось имя». Мы выбрали эту тему не случайно. Сейчас в интернете есть много информации об именах. Но учащиеся нашей школы не все знают о своих значениях и происхождениях имен. Мы решили ответить на вопрос: «Какое значение и происхождение имеют имена учащихся нашей школы?»
Мы сначала решились выпустить книгу «Значение и происхождение имён учащихся нашей школы». Но ведь книга полежит в школе и может затеряться. Потом решились сделать маленькие буклетики, но их ребята могут положить в укромное место и забыть про них. А без чего нелегко вообразить нынешний холодильник? Само собой разумеется, без магнитиков. Поэтому мы решились сделать эмблемы на магнитиках. Сейчас очень модно клеить разнообразные именные магнитики на холодильник. Магнитик не потеряется и каждый день будет напоминать о своём имени. И фон именного магнитика мы сделаем соответствующим цветом каждому имени человека.

Основная часть

Для работы нам понадобилось:

-бумага формата А3 (2 листа)

-цветной картон;

-магнит на бумажной основе;

-клей бумажный;

-простой карандаш;

-ножницы;

-линейка.

Ход работы

1.На лист А3 прикладываем ладошку и простым карандашом аккуратно обводим её.

2

2.Обведённую ладошку вырезаем с помощью ножниц.

3.Выбираем цветную бумагу для каждого учащегося (его значение цвета имени) и вырезаем по контуру шаблона цветные ладошки.

4.Магнит на бумажной основе разрезаем на 12 частей.

5. Клей «Мастер» наносим на готовые кусочки магнита.

6.Заклеиваем магнитики на основу эмблемы с изнаночной стороны.

7. Берём готовые ладошки (на картонной основе и на цветной основе) и заклеиваем бумажным клеем.

8. Работа готова!

Экономическая оценка работы

На 11 магнитов потребовалось:

Бумага акварельная А3 – 0 рублей

Цветная бумага – 30 рублей

Клей бумажный -30 рублей

Клей «Мастер» - 80 рублей

Магнитики на бумажной основе – 0 рублей

Итого: 20 рублей

Экологическая оценка.

Изделие изготовлено аккуратно. Мы использовали достаточно экологически чистые материалы. Оно безопасно для окружающих и в то же время ежедневно будет радовать глаза и напоминать об имени своём. А предками магнитиков были переводные картинки, предназначавшиеся для сокрытия неровностей и дефектов холодильника. Тем не менее, они имели свои недостатки... Наклеил один раз – и терпишь всю жизнь. Другое дело магнит – в любое время можно переместить на новое место. Он не портит поверхность, не стирается, не изнашивается.

Заключение

Имя человека - это судьба человека, это тот символ, который сопровождает человека всю его жизнь, символ, с которым человек проходит сквозь радость и горе, сквозь улыбки и слёзы, сквозь удачи и неприятности. Именно поэтому, знать происхождение имени, его толкование и значение, понимать все тонкости и тайны, которые скрывает имя человека - это так важно и необходимо каждому из нас. Работая над проектом мы достигли своей цели – изучили, познакомились со значениями имён учащихся нашей школы. Изготовили именные магнитики для каждого учащегося нашей школы. Работа над проектом показала, что имя влияет на личность, определяет его характер, судьбу. Люди с одинаковыми именами имеют во многом схожие характеры. Значение имени дается только единожды и сопровождает человека всю жизнь.

Литература

1)Учебник «Окружающий мир» 3 класс 2 часть Виноградова Н.Ф. М. Издательский центр «Вентана - Граф» 2012г.

2)Интеренет ресурс http://imena.guru.ua/name/

Приложение

Как рождалось имя.

Первоначально в личных именах закреплялись какие-то отличительные признаки называемого, например: Беляй, Губа, Шея, Несмеяна, Чернава; что-либо из окружающей среды: Дуб, Бык, Щука, Топор; отношения родителей Ждан, Неждана, Забава, Милава и др.

Наши предки были суеверны. Им казалось, что назвать ребенка хорошим именем, а тем более красивым ,например, :Клара – ясная, светлая– значит привлечь к нему внимание злых духов, которые испортят ему жизнь. А если назвать малыша Гнилозубым или Хромым, то всякая нечисть оставит его в покое. Поэтому родители старались запутать демонов: назвать ребенка при крещении одним именем, а в жизни другим. Долго держался обычай: в семьях, где дети часто умирали, прятали их от чертей, затем инсценировали находку, делая вид, будто это совсем не тот, а чужой ребенок. Поэтому нередки были имена Ненаш и Найден.

Прежде всего имя отражало радость родителей по случаю рождения дитяти-
Ждан, Любим, Любава, Милуша.
Имя часто подчёркивало особенность внешности и характера ребёнка-
Неупокой, Бессон, Хорош, Злоб, Мил.
Имя могло обозначать «порядковый номер» ребёнка в семье-
Третьяк, Пятыш, Семушка, Вторак. Младенцу давали имя-оберег, которое охраняло, оберегало дитя от дурного глаза - Опухло, Ончутка (черт). При этом родители считали так: «Если злой дух придет за нашим ребёнком, вряд ли ему понравится такое имя».
Имя могли дать по цвету волос (Черыш, Беляй),по росту(Мал, Верзила) или в честь зверей, птиц, рыб –Заяц, Кот, Гусь, Орёл, Щука, Ерш.
Имя могло указывать на время и появление ребенка на свет (Суббота, Зима, Дорога) или говорило о профессии родителей (Сом, Пушкарь, Муковоз).

Имя – это не просто слово. За каждым именем стоит определённая личность, человек, который отличен от других, единственный и неповторимый. С самого раннего детства и на протяжении всей жизни ни одно слово не слышит человек так часто, как имя. Наше имя связывает нас с нашей семьёй, с нашими друзьями и знакомыми. Наше имя связывает нас с малой и большой Родиной.
Существует даже специальная наука, изучающая имена – ОНОМАСТИКА.
Наши предки относились к именам очень бережно. Они верили, что имя обладает определённой таинственной силой, которая может ему помочь, а может и навредить, поэтому выбор имени имел большое значение и рассматривался как обряд. Имена не случайны. Родители дают имя с надеждой, что ребёнок будет красивым и счастливым. Часто имя посвящается кому-то из любимых родственников, из героев своего времени. Родители хотят, чтобы с именем к ребёнку перешли лучшие качества людей предыдущего поколения.