Интереса к математике у большого числа учащихся зависит от методики преподавания, от того, насколько умело будет построена учебная работа. Необходимо позаботиться о том, чтобы на уроках каждый ученик работал активно и увлеченно, и использовать это как отправную точку для возникновения и развития любознательности, творческого интереса и глубокого познавательного интереса. Познавательный интерес – это соединение психических процессов, интеллектуальная деятельность, эмоциональные проявления, волевые проявления.