Алтын мүйізді киік

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп: «46 орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Сәулет өнері

44-сабақтың тақырыбы

Алтын мүйізді киік (жалғасы)

Оқу бағдарла- масына сілтеме

2.6 Кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалау.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына

сілтеме)

3.2.6.1 – кейіпкердің портретін сипаттау, оның іс-әрекеті мен мінез- құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалау.

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар: шығармадағы кейіпкердің портретін сипаттайды. Көптеген оқушылар: негізгі ойды анықтайды, кейіпкердің іс-әрекетін бағалай алады.

Кейбір оқушылар: кейіпкердің іс-әрекеті мен мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалай алады.

Құндылық

Сәулет өнерін дәріптеу арқылы мақсатқа жету

Пәнаралық

байланыстар

Дүниетану. Көркем еңбек

АКТ-ны қолдану

дағдылары

Интербелсенді тақта

Алдыңғы білім

Алтын мүйізді киік (ертегі)

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

5 минут

Сыныпты қалыпқа келтіру.

Келген қонақтармен сәлемдесу.

-Бүгінгі көңіл- күйлерің қалай? Сол көңіл-күйімізді мына ән жолдарымен көрсетейік.

Әр топ өлең шұмақтарын орындайды

1 топ: Қазақстан

2 топ: Тәуелсіздік ұраным

3 топ: Елбасым, елбағым!

4 топ: Ертегілер

Ой қозғау, сұрақ- жауап

• Жаңағы орындаған әндердің ішінде қай әннің тақырыбы, мағынасы бөлек? (Ертегілер)

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

Мағынаны ажырату

5 мин

15 мин

Ендеше, бүгін кеше өткен «Алтын мүйізді киік» ертегісін жалғастырамыз. Бүгін біз сабақта:

• Кейіпкердің портретін сипаттау, оның іс-әрекеті мен мінез- құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалауды;

• Шығармадағы оқиғаның басталуын, жалғасуын, аяқталуын анықтауды білетін боламыз.

Үй жұмысын сұрау

Үйге не берілді, сол туралы қысқаша тоқталып өтейік.

Үйге «Жерасты елінің мекені» қандай деп ойлайсың, көз алдыңа қалай елестеттің ? Соның суретін салып, қысқаша түсіндіріп жазып келу болатын.
Балалардан сұрау,жіпке ілу.

Қоңырауда оқып, галереяны шарлайсыңдар.

Жаңа сабақ

Тірек сөздер: Портрет, мінездеу

Шығармада кейіпкердің сыртқы түрінің, кескін- келбетінің суреттелуі портрет деп аталады. Ал кейіпкердің мінезі, наным-сенімі, дүниеге көзқарасы қоса суреттелсе, оны мінездеу дейді.

Кітаппен жұмыс

Ертегінің жалғасын тыңда. «Алтын мүйізді киік» (Ертегі)

Дауыстап, тізбектей оқу;

-Түсініксіз сөздер болса сұрау.

Бөлімге бөлу.

Топтық жұмыс

Суреттер арқылы шығармадағы оқиғаның басталуын, жалғасуын, аяқталуын анықтау. Сурет артындағы сұрақтарға негізге ала отырып, әңгімелеп беруге болады.

1топ:1 сурет

Тақырыбы:

1.Бұлдырмерген қандай аңшы?

2. Ол нені кезіктірді?

2 топ: 2 сурет

Тақырыбы:

1. Киік кімге айналды?

2. Ол Бұлдырмерген мен Ақсақалды шал арасындағы әңгімені айт (диалог)

3 топ: 3 сурет

Тақырыбы:

1.Ақсақал Бұлдырмергенге қандай өтініш айтты?

2. Айдаһардың күштілігін сипаттап айт.

4 топ: 4 сурет

Тақырыбы:

1.Халық қалай қуанды?

2. Мерген не үшін ақсакалдың сөзіне көнбеді?

Бағалау: «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау. Қызыл түс пен сары түсті көтергендер не үшін көтергендерін түсіндіріп, ұсыныс, ескертулерін айтады.

Жеке жұмыс

Жеке жұмыс

Мәтінге сүйеніп және суретке қарап, Бұлдырмергенге мінездеме бер.

Киімі – …..

Аңшылығы – …

Халқына құрметі – …

Бағалау критерийі. Кейіпкердің портретін сипаттау, оның іс-әрекеті мен мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалай алады.

Бағалау. БК бойынша бағаланады.Жинап алу

Сергіту сәті: «Қыдырып қайтайық»

Слайд №2

Слайд №3

Жіп,қысқыш

Аудиожазба

Слайд №4

Слайд №5

Слайд №6

Слайд №7

Сабақтың соңы

10 минут

Ой толғаныс

«Ойлаудың 6 қалпағы»

Ақ қалпақ

-Қандай жаңа ақпарат алдыңдар?

Қызыл қалпақ

-Бүгінгі сабақ бойынша көңіл- күйің қандай?

Қара қалпақ

-Сабақ барысында қандай сын- пікір, кемшілік айтасың?

Сары қалпақ

-Қазіргі өмірде жақсылық жасайтын адамдар бар ма? Кімдерді айтар едің?

Жасыл қалпақ

Бұлдырмергеннің жерасты халқына пайдасы тиді. Ал сен өз қалаңды көркейтуге қандай үлес қосар едің?

Көк қалпақ

-Осы ертегі бойынша өзіңе не алдың, қандай ой түйдің?

6 түрлі қалпақтар

Слайд №8

Рефлексия

1. минут

-Бүкіл берелген сабақты игердің бе?

- Өзіңді ағаштың қай жерінде тұрмын деп ойлайсың?

- Блоб ағашының шыңына жете алдың ба?

Блоб ағашының кескіні

Слайд №9

Үй тапсырмасы

110-111 бет оқу

Слайд №10