Занятие: "Мои увлечения компьютером", направленное на развитие коммуникативной сферы.

Беседа

Мои увлечения компьютером

Цель:

профилактика компьютерной зависимости у подростков.

Задачи:

- ознакомить детей с вредными последствиями компьютерных игр, дать представление об Интернет-зависимости;

- формировать положительное отношение к таким качествам характера, как самостоятельность, любознательность;

- развивать навыки участия в дискуссии;

- побуждать детей к расширению своего кругозора, к участию в спортивных

секциях, к самопознанию, саморазвитию, самосовершенствованию.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас в прекрасном настроении. Начать сегодняшний классный час я хотела бы с одной картинки. Посмотрите, пожалуйста, сюда:

Можете объяснить, что вы на ней видите?

А почему интернет может быть опасным? (ответы учащихся).

А как вы думаете, является ли данная проблема важной для вас, учеников нашего класса?

Поэтому я хочу с вами сегодня поговорить о проблеме компьютерной зависимости.

2. Основная часть.

Давайте проведем небольшой опрос: поднимите руку те, у кого дома есть компьютер! Я вижу, у каждого есть. А кто использует его для игр?

А знаете ли вы, что ученые считают, что чрезмерное увлечение компьютером необходимо называть «компьютерная зависимость»? Компьютерную зависимость приравнивают к другим вредным привычкам. Вредная привычка – это автоматически повторяющееся многое число раз действие, причем действие это вредоносное с точки зрения общественного блага, окружающих или здоровья самого человека, который подпал под кабалу вредной привычки.

Вредные привычки бывают не полезны или прямо вредны. Такие

автоматические действия проявляются из-за слабости воли. Если человек не может проявить силу воли, чтобы совершить прогрессивное действие, то он подпадает под силу привычки, которая возвращает его в старую колею, привычное действие.

Если говорить о компьютерной зависимости, то проблема действительно масштабная. Только подумайте, на сегодняшний день в мире от Интернет-зависимости, по разным оценкам, страдает от 2 до 10 % пользователей всемирной Паутины. В мире зафиксированы уже сотни случаев смертей пользователей Интернета, связанных с тем, что организм не выдерживает круглосуточного сидения у компьютера. Если же говорить о так называемой «группе риска», в нее, по различным оценкам, входит около 40 % пользователей сети.

А как понять, есть ли у человека компьютерная зависимость? Люди, подверженные этому расстройству, долгими часами просиживают перед мониторами своих компьютеров. Они забывают поесть, поспать. Их перестают интересовать личная гигиена и домашние хлопоты. Семья, работа, учеба, друзья – все это отходит на второй план.

Ученые выделяют следующие виды этой зависимости:

Навязчивый веб-серфинг — бесконечные путешествия по Всемирной паутине, поиск информации.

Пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам — большие объёмы переписки, постоянное участие в чатах, веб-форумах, избыточность знакомых и друзей в Сети.

Игровая зависимость — навязчивое увлечение компьютерными играми по сети.

Навязчивая финансовая потребность — игра по сети в азартные игры, ненужные покупки в интернет-магазинах или постоянные участия в интернет-аукционах.

Сценарий классного часа Компьютер в моей жизни: польза или вред?

Пристрастие к просмотру фильмов через интернет, когда больной может провести перед экраном весь день не отрываясь из-за того, что в сети можно посмотреть практически любой фильм или передачу.

Существуют психологические факторы предрасположенности к интернет-зависимости. Давайте обратим внимание на доску:

- свойства характера;

- повышенная обидчивость;

- ранимость;

- тревожность;

- склонность к депрессии;

- низкая самооценка;

- плохая стрессоустойчивость;

- неспособность разрешать конфликты;

- уход от проблем.

Знаете, ученые выявили признаки интернет-зависимости у подростков:

- Снижение успеваемости, систематические прогулы, отсрочка сдачи зачетов и экзаменов и другие проблемы в процессе обучения;

- Частые беспричинные перемены настроения, от вялого до приподнятого, от безучастного-подавленного до приподнятого-эйфорического;

- Болезненная и неадекватная реакция на критику, замечания, советы;

- Нарастающая оппозиционность к родителям, родственникам, старым друзьям;

- Значительное эмоциональное отчуждение;

- Ухудшение памяти и внимания;

- Приступы депрессии, страха, тревоги, появление фобий;

- Ограниченное общение с друзьями, родителями, родственниками, значительное изменение круга общения;

- Уход от дел, к которым наблюдался интерес, отказ от хобби;

- Пропажа из дома ценностей или денег, появление чужих вещей, денежные долги;

- Изворотливость, лживость, неопрятность, неряшливость, ранее не характерное.

А вам не хочется узнать, есть ли у вас компьютерная зависимость? Давайте проведем небольшое тестирование! Вам необходимо ответить на 8 вопросов.

1. Как часто ты играешь в компьютер?

а) каждый день - 3 балла

б) день через день - 2 балла

в) когда не чем заняться - 1 балл

2. По сколько часов в день играешь?

а) 2-3 часа и больше - 3 балла

б) 1 час или 2 часа (заигрываюсь) - 2 балла

в) часик максимум - 1 балл

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Сценарий классного часа в 6 классе.

Тема: «Компьютер в моей жизни: польза или вред?».

Цель: профилактика компьютерной зависимости у подростков.

Задачи: ознакомить детей с вредными последствиями компьютерных игр, дать представление об Интернет-зависимости;

формировать положительное отношение к таким качествам характера, как самостоятельность, любознательность;

развивать навыки участия в дискуссии;

побуждать детей к расширению своего кругозора, к участию в спортивных секциях, к самопознанию, саморазвитию, самосовершенствованию.