В.Драгунский "Он живой и светится."

Литературное чтение 3 «А» класс

Потынг Е.М.

МОУ «СОШ №10»

с. Бурлацкое

Виктор Юзефович Драгунский (1913-1972 г.г.)

Произведения В. Драгунского

Тема урока:

Виктор Драгунский

«Он живой и светится…»

Нравственный смысл рассказа.

Задачи урока:

• работать над составлением плана рассказа;
• учиться составлять характеристики героям;
• определять главную мысль рассказа.

То погаснет, то зажжётся В роще ночью маячок. Угадай, как он зовётся? Золотистый...

Проблемные вопросы

• Можно ли Дениску и Мишку назвать друзьями?

• Возможны ли дружеские отношения между этими мальчиками?

Словарная работа

• брынза – сыр из овечьего молока;

• моментально – мгновенно, очень быстро;
• бублик – толстая баранка;
• Гватемала, Барбадос – государства в Америке.
• Здесь: марки, выпущенные

этими государствами.

Словарь характеристик

Добрый, невежливый, любящий сын, бестактный, любит собирать марки, бескорыстный, любит машины, настырный, чувствительный, надёжный, нежный, умеет ценить настоящую красоту, корыстный, любит живую природу.

План рассказа

• Ожидание мамы.
• Новая игрушка.
• Живая звёздочка.
• Лучше любого самосвала на свете.

Сравним двух героев

Мишка:

• невежливый;
• любил собирать марки;
• любил машины;
• неравнодушен к механическим игрушкам;
• настырный;
• бестактный .

Дениска:

• добрый;
• любящий природу;
• бескорыстный;
• чувствительный;
• верный;
• надёжный;
• нежный.

Проблемные вопросы

• Можно ли Дениску и Мишку назвать друзьями?

• Возможны ли дружеские отношения между этими мальчиками?

Вывод:

• Дружба должна быть крепкой, верной, честной и бескорыстной, а друзья должны быть интересны друг другу.
• Хорошая дружба взаимообогащает людей, помогает исправлять недостатки, у друга всегда есть чему поучиться.

На уроке

• Я узнал…
• Было интересно…
• Я понял, что…
• Мне захотелось…

Домашнее задание:

Читать стр. 67- 69, пересказ по плану.

По выбору:

• Нарисовать иллюстрацию к тексту;
• Придумать к рассказу другой заголовок.