Устный журнал "Будем жить в ладу с природой"

Будем жить в ладу с природой

Устный журнал

(урок окружающего мира в 1 классе)

Т.А.Бочкина МБОУ СОШ №1

• Сегодня мы «перелистаем» устный журнал под названием «Будем жить в ладу с природой» и вспомним о том, как правильно вести себя в окружающем мире!
• Иногда слышишь: «Человек – царь природы!». А кто человек без природы? Представить себе это невозможно. Без птиц, без воды, без воздуха, запаха цветов, шелеста листьев… Всё это щедро дарит нам природа, а взамен просит только бережного, доброго отношения.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни .

Экология

Экология –

это наука о законах природы,

об отношениях человека и окружающего мира .

Берегите природу!

Страница первая

«Живое – неживое»

  Мы с вами поиграем в игру «Светофор». Если я называю растение, то вы показываете карточку зелёного цвета, если животное – жёлтого цвета, неживой предмет – красного. Проигравшим считается тот, кто ошибся дважды. 

Страница вторая «ЛЕСНАЯ ШКОЛА»

Инсценировка «Птичьи уроки».

(Выходят дети, на головах у них «шапочки» (ободки) с изображением птиц).  1. Сова.  Здравствуйте, друзья! Вы, наверное, не знаете, какую пользу приносят совы? Послушайте. За один год сова уничтожает 1000 грызунов: мышей, полёвок, сусликов. Одна только мышь съедает за год 1килограмм хлеба, значит, сова спасает для человека за год 1 тонну хлеба!  2. Кукушка.  А я обладаю таким аппетитом, что за 1 час съедаю 100 гусениц.  3. Ласточка.  Что там 100 гусениц! Я ловлю за лето до миллиона всяких комаров, мошек, тлей! Ласточка - вестница весны. Считается, что ранний прилет ласточек предвещает урожай. 

• 4. Синичка.  Я – самая полезная из всех птиц! С утра до вечера перепархиваю с ветки на ветку, выискиваю жучков, мошек, личинки бабочек. Именно мне был посвящён первый закон об охране птиц.  5 . Дятел  — А я - санитар леса. Мы дятлы поедаем различных жуков, особенно живущих под корой, короедов и усачей, а также долгоносиков, листоедов.
• Нас более двухсот различных видов. А вот летаем мы неохотно и, как правило, на короткие расстояния.

«Птичьи уроки»

«Лесная аптека»

Разговаривают в «Лесной школе» не только птицы, но и растения.  Идём с вами в  «Лесную аптеку» -   третья страница Инсценировка «Лесная аптека».

• Ландыш.   Из меня изготавливают капли для лечения сердечных заболеваний. Но надо помнить: чтобы я зацвёл, с того дня как семечко упало в землю, должно пройти 10 лет.К сожалению, люди рвут меня неумело. Было время, когда меня можно было встретить повсюду, а сейчас я нуждаюсь в защите.

• Венерин башмачок .  Венерин башмачок занесен в Красную книгу. Его безжалостно рвут люди, а ведь он зацветает только на 18 году жизни!В рецептах народной медицины отвар венерина башмачка пьют при головных болях, отсутствии аппетита, бессоннице.

3. Мать – и - мачеха .  Мы зацветаем очень рано. Но если нас срывать не по правилам, то мы исчезаем, и человек не получит от нас помощи. А ведь из моих листьев готовят лекарство от кашля, а с цветков собирают нектар пчёлы.  4. Ромашка.   Я не только красивый цветок, но ещё и помогаю заживлять раны. И моим настоем можно даже горло полоскать.

Страница третья

«Юные

защитники природы»

Какой цветок зацветает раньше?

• 1 – клевер;
• 2 – подснежник;
• 3 – одуванчик.

Можно ли рвать такие цветы, как ландыш, кувшинка, венерин башмачок?

• 1 –да, чтобы узнать,

как они называются;

• 2 – нет, может, они редкие;
• 3 – да, они такие красивые.

Где взять дрова для костра?

• 1 – набрать сухого валежника;
• 2 – наломать еловых веток;
• 3 – обломать молодые деревца.

Куда деть пустую консервную банку?

• 1 – бросить в костёр;
• 2 – бросить в кусты;
• 3 – унести с собой и

выкинуть

в мусорный бак.

Что будет, если разорить муравейник?

• 1 – ничего не будет: муравьи его опять построят;
• 2 – некому будет кусаться;
• 3 – деревьям и животным станет хуже.

Зачем в лесу комары?

• 1 – ни к чему;
• 2 – чтобы люди меньше в лес ходили;
• 3 – в природе нет ничего лишнего.

Что делать, если ты нашёл птичье гнездо?

• 1 – подойти поближе и внимательно рассмотреть;
• 2 – уйти как можно быстрее;
• 3 – попрыгать, покричать и уйти.

Что делать, если ты нашёл птенца?

• 1 – посадить обратно в гнездо;
• 2 – взять домой и вскормить;
• 3 – не вмешиваться, не трогать.

Какой из этих грибов съедобен?

• 1 – мухомор;
• 2 – бледная поганка;
• 3 – шампиньон.

Проверь, можно ли тебя назвать защитником природы

• Подсчитай, сколько у тебя фишек:
• 9 – отлично , тебя можно с полным правом назвать юным защитником природы;
• 7 или 8 – это хороший результат ,

ты достаточно много знаешь о том, как вести себя в природе;

• фишек меньше 7-ми – тебе надо постараться как можно больше узнать о природе и её обитателях, твоих знаний явно недостаточно.

Страница четвёртая «НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ

Четвёртая страница нашего устного журнала посвящена народным приметам. Веками русский народ наблюдал за тем, что происходило в окружающей природе, запоминал события и явления, затем передавал свои знания детям и внукам. Проверим, знакомы ли вы с народными приметами. Работать будете вдвоём, для этого ученики первого ряда пересаживаются к ученикам второго ряда. У вас на партах лежат карточки. Начало пословиц в первом столбике, окончание – во втором. Вам нужно соединить стрелочками записи в двух столбиках, чтобы получилась нужная пословица.

Народные приметы

Много снега

Дым столбом

Длинные сосульки

Апрель с водою

Муравьи прячутся

– к долгой весне.

• к морозу.

• май с травою.

• к непогоде.

- много хлеба.

Страница пятая

«Загадочная»

Загадки для вас, ребятишки, девчонки и мальчишки

• Я начну, а вы кончайте, хором, дружно отвечайте.
• 1) В чаще, голову задрав, воет с голоду…(волк).
• 2) Кто в малине знает толк? Косолапый бурый …(медведь).
• 3) Кто любит по ветвям носиться? Конечно, рыжая…(белка).
• 4) Быстрее всех от страха несётся …(заяц).
• 5) С пальмы – вниз, на пальму снова ловко прыгает…(обезьяна). 

Страница шестая

«Песенная»

Страница седьмая

Природа – наш дом.

Человек должен быть другом природы, беречь её. Каждая сломанная веточка, каждая погубленная птица – рана, нанесённая природе. А ведь ей очень долго приходится эти раны залечивать.

Бережно обращайся с природой,

И тогда она отблагодарит тебя

Прозрачной водой, красотой цветов, Чистым воздухом, песнями птиц .

Информационные ресурсы

1. Бурский О.В., Вахрушев А.А., Раутиан А.С. Мир и человек. Мир глазами человека. Учебник для 1 класса четырёхлетней начальной школы.

– М.: Дрофа, 2002. (вопросы викторины)

2. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов (фотоиллюстрации)

• Коллекции Microsoft Office (картинки)

• Учебное электронное издание «Экология». – Московский Государственный институт электроники и математики, 2004. (фотоиллюстрации)

5. Драгалина Светлана Павловна, учитель начальных классов, Молдо-турецкая гимназия, г.Кишинёв, Молдова. Впереди лето. «ВиЭкс-М-2007» Ярмарка одного урока, I II этап (25 слайд)