Устное изложение по тексту Н.Сладкова "Новый голосок"

Развёрнутый план устного изложения по тексту Н.Сладкова «Новый голосок» составлен в соответствии с программой предмета «Развитие речи» УМК «Перспективная начальная школа» 3 класс (М.Л.Каленчук, Н.А. Чуракова, Т.А.Байкова).

Содержание презентации дополняет видеосюжет «Чаячьи заботы». Иллюстрирование каждой части текста создаёт определённый эмоциональный настрой, способствует лучшему усвоению (запоминанию) содержания текста, а, следовательно, и более точному его пересказу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Развёрнутый план»

Развёрнутый план-конспект урока
по теме: « Устное изложение по тексту Н.Сладкова «Новый голосок»

Организационный момент СЛАЙД 1
Запись в тетрадях даты урока СЛАЙД 2
Введение в тему (знакомство с главным героем)

Просмотр фильма.

- О каком времени года идёт речь в фильме?

- Как вы думаете, чем ознаменовано это время в жизни птиц и зверей?

Сообщение темы урока (запись в тетради) СЛАЙД 3
Чтение текста детьми (про себя). Чтение текста учителем.
Сравнение двух текстов:

-Сегодня прозвучало два текста.

- Скажите, какой из этих текстом можно назвать научно-популярным, а какой художественным? (Почему?)

- Скажите, текст, написанный Сладковым – это текст описание или повествование. Поясните своё мнение.

- Сколько частей в данном тексте.

- Могу ли я утверждать, что первую часть можно условно разделить пополам?

- Сколько же пунктов плана у нас должно получиться?

Работа по содержанию текста. Составление плана с опорой на иллюстрации. СЛАЙД 4 - 8
Пересказ текста по плану. СЛАЙД 9
Обобщение: тема текста и главное переживание автора. СЛАЙД 10
Подведение итогов работы. СЛАЙД 11

Просмотр содержимого презентации
«устное изложение»

Устное изложение по тексту Н. Сладкова «Новый голосок»

Образовательный проект «Перспективная начальная школа»

Развитие речи 3 класс

Составил: учитель начальных классов Орехова Е.И.

г.Константиновск

Уснули травы в ожиданье Весенних гроз и

тёплых дней, Летела чайка и кричала, Был слышен крик за сто морей!

Видео этюд

«Чаячьи заботы»

Устное изложение

Новый голосок

План

Три яичка было в гнезде чайки. Два лежали неподвижно, а третье шевелилось. Третьему не терпелось, оно даже посвистывало!

1. Три яичка в гнезде.

Возилось яичко, возилось и тихонько хрустнуло. Появилась на тупом конце дырочка. И в дырочку, как в оконце, высунулся птичий клюв.

2. Птичий клюв «в оконце».

Клюв открылся от удивления. Ещё бы: стало вдруг в яйце светло и свежо. Все звуки зазвучали теперь громко. Незнакомый мир ворвался в уютное жилище птенца.

3. Здравствуй, незнакомый мир!

Птенец упёрся лапками в пол, а головой в потолок, нажал, и скорлупа лопнула. Чайчонок так испугался, что громко, во всё горло крикнул: «Мама!»

4. Зов о помощи.

Так в нашем мире одной чайкой стало больше. В хоре голосов, голосищ и голосишек зазвучал новый голосок. Был он робок и тих, как писк комара. Но он звучал, и его слышали все.

5 . Солист в многоголосом хоре.