Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Урок по теме "Лепті с?йлем"
Саба?ты? та?ырыбы: Лепті с?йлем. 190-194 жатты?улар.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік С?йлем туралы т?сініктерін ны?айту. С?йлем т?рлері жайлы білімдерін толы?тыру. С?йлем т?рлерін ажырата білуге ?йрету.
Дамытушылы?: О?ушыларды? ойлау ?абілетін, с?здік ?орын дамыту, с?йлеу, ??гімелеу да?дысын жетілдіре отырып, м?нерлеп с?йлеуге, ?демі жазу?а, ?з бетінше ж?мыс орындау?а да?дыландыру.
Т?рбиелік: ?жымда ?зін-?зі ізгілікке т?рбиелеуге да?дыландыру. Ту?ан жерін ?астерлеуге, адамгершілікке, білімділікке т?рбиелеу. Е?бекке баулу.?лкенді ??рметтеуге т?рбиелеу.Досты? ?арым-?атынас?а баулу.??старды ?ор?ау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: О?ушыларды? жа?а білімді ме?геру саба?ы.
?діс-т?сілдері: СТО технологиясыны? т?сілдері, т?сіндіру, с?ра?-жауап,
к?рнекілік к?рсету ар?ылы т?сіндіру,жарыс, ойын.
К?рнекілік: С?йлем , суреттер, ?и ма?а?азар
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і: а) С?лемдесу, о?ушыларды т?гендеу,психологиялы? дайынды?.
?) Саба??а ?зірлігін тексеру, о?у ??ралдарын дайындау.
?й тапсырмасымен ж?мыс:. Ереже жаттау.
Білімді жан-жа?ты тексеру кезе?і.
С?йлем т?рлері:
Ереже: Адамны? к??іл-к?йін, сезімін білдіретін с?йлемді лепті с?йлем дейміз. Олар к?тері?кі дауыспен айтылады. лепті с?йлемнен со? леп белгісі ?ойылады.
О?ушыларды? білімді белсенді ме?геруге дайындау кезе?і.
Жа?а саба?.
О?ушыларды саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын таныстыру.
Лепті с?йлем туралы ма?л?мат беру.
лепті с?йлем со?ынан ?ойылатын тыныс белгі.
Д?птермен ж?мыс. К?ркем жазу с?ті
------------
(?аламсапты д?рыс ?стау мен д?рыс отыру ескертіледі).
?здік диктант. М?тін та?тада дайындал?ан.
С?уле кітапхана?а барды. Б?л – мектеп кітапханасы. Кітапханада ?ызы? кітаптар к?п. С?уле ?зі іздеген кітабын тапты.
Тапсырма: Ма, ме, ба, бе, па, пе с?ра? с?здеріні? тиістісін ?ойып, хабарлы с?йлемдерді с?раулы ж?не кейбір с?йлемді лепті с?йлемдерге айналдырып жазу.
О?у, талдау, д?лелдеу.
О?улы?пен ж?мыс. 190-жатты?у.
М?тінді м?нерлеп о?у.
??гімені мазм?ндау.
?рі ?арай жал?астырып айтып к?р.
??гімеден лепті с?йлемдерді к?шіріп жазу.
?алай жасалып т?р?анын аны?тау.
Просмотр содержимого документа
«Урок по теме "Лепті с?йлем"»
Сабақтың тақырыбы: Лепті сөйлем. 190-194 жаттығулар.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Сөйлем туралы түсініктерін нығайту. Сөйлем түрлері жайлы білімдерін толықтыру. Сөйлем түрлерін ажырата білуге үйрету.
Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, сөздік қорын дамыту, сөйлеу, әңгімелеу дағдысын жетілдіре отырып, мәнерлеп сөйлеуге, әдемі жазуға, өз бетінше жұмыс орындауға дағдыландыру.
Тәрбиелік: Ұжымда өзін-өзі ізгілікке тәрбиелеуге дағдыландыру. Туған жерін қастерлеуге, адамгершілікке, білімділікке тәрбиелеу. Еңбекке баулу.Үлкенді құрметтеуге тәрбиелеу.Достық қарым-қатынасқа баулу.Құстарды қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,
көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.
Көрнекілік: Сөйлем , суреттер, қи мақағазар
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу,психологиялық дайындық.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасымен жұмыс:. Ереже жаттау.
Білімді жан-жақты тексеру кезеңі.
Сөйлем түрлері:
Ереже: Адамның көңіл-күйін, сезімін білдіретін сөйлемді лепті сөйлем дейміз. Олар көтеріңкі дауыспен айтылады. лепті сөйлемнен соң леп белгісі қойылады.
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жаңа сабақ.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
Лепті сөйлем туралы мағлұмат беру.
лепті сөйлем соңынан қойылатын тыныс белгі.
Дәптермен жұмыс. Көркем жазу сәті
--------------------------------------------------------------------
(Қаламсапты дұрыс ұстау мен дұрыс отыру ескертіледі).
Өздік диктант. Мәтін тақтада дайындалған.
Сәуле кітапханаға барды. Бұл – мектеп кітапханасы. Кітапханада қызық кітаптар көп. Сәуле өзі іздеген кітабын тапты.
Тапсырма: Ма, ме, ба, бе, па, пе сұрақ сөздерінің тиістісін қойып, хабарлы сөйлемдерді сұраулы және кейбір сөйлемді лепті сөйлемдерге айналдырып жазу.
Оқу, талдау, дәлелдеу.
Оқулықпен жұмыс. 190-жаттығу.
Мәтінді мәнерлеп оқу.
Әңгімені мазмұндау.
Әрі қарай жалғастырып айтып көр.
Әңгімеден лепті сөйлемдерді көшіріп жазу.
Қалай жасалып тұрғанын анықтау.
191–жаттығуды орындау.Өзіндік жұмыс ретінде орындалып, тексеріледі.
Сергіту сәті.
192-жаттығумен жұмыс. Берілген сызбалар бойынша сөйлемдер құра.
.
?
!
Шығармашылық жұмыс ретінде 194-жаттығу орындалады.
Сурет бойынша әңгіме құра.
Әңгімеге ат қой.
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Лепті сөйлем
Үйге тапсырма: 193-жаттығу. Ереже жаттау.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт