Ереже: Адамны? к??іл-к?йін, сезімін білдіретін с?йлемді лепті с?йлем дейміз. Олар к?тері?кі дауыспен айтылады. лепті с?йлемнен со? леп белгісі ?ойылады.
О?ушыларды? білімді белсенді ме?геруге дайындау кезе?і.
Жа?а саба?.
О?ушыларды саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын таныстыру.
Лепті с?йлем туралы ма?л?мат беру.
лепті с?йлем со?ынан ?ойылатын тыныс белгі.
Д?птермен ж?мыс. К?ркем жазу с?ті
------------
(?аламсапты д?рыс ?стау мен д?рыс отыру ескертіледі).
?здік диктант. М?тін та?тада дайындал?ан.
С?уле кітапхана?а барды. Б?л – мектеп кітапханасы. Кітапханада ?ызы? кітаптар к?п. С?уле ?зі іздеген кітабын тапты.
Білімділік Сөйлем туралы түсініктерін нығайту. Сөйлем түрлері жайлы білімдерін толықтыру. Сөйлем түрлерін ажырата білуге үйрету.
Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, сөздік қорын дамыту, сөйлеу, әңгімелеу дағдысын жетілдіре отырып, мәнерлеп сөйлеуге, әдемі жазуға, өз бетінше жұмыс орындауға дағдыландыру.
Тәрбиелік: Ұжымда өзін-өзі ізгілікке тәрбиелеуге дағдыландыру. Туған жерін қастерлеуге, адамгершілікке, білімділікке тәрбиелеу. Еңбекке баулу.Үлкенді құрметтеуге тәрбиелеу.Достық қарым-қатынасқа баулу.Құстарды қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,
көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.
Көрнекілік: Сөйлем , суреттер, қи мақағазар
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу,психологиялық дайындық.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасымен жұмыс:. Ереже жаттау.
Білімді жан-жақты тексеру кезеңі.
Сөйлем түрлері:
Ереже: Адамның көңіл-күйін, сезімін білдіретін сөйлемді лепті сөйлем дейміз. Олар көтеріңкі дауыспен айтылады. лепті сөйлемнен соң леп белгісі қойылады.
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жаңа сабақ.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
