Цели и задачи:
обучающие : обеспечить условия для закрепления детьми умения складывать однозначные числа с переходом через разряд; закрепление перевода из одних единиц длины в другие, действий с величинами; закрепить умения решать задачи в одно и два действия;
воспитывающие : воспитывать интерес к предмету математики, правила поведения в общественном месте (в цирке);
развивающие : развивать логику, мышление и память учащихся.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, презентация к уроку; раздаточный материал – входные билеты.
Просмотр содержимого документа
«Урок математики. Закрепление. Урок-игра /2 класс/»
Проверка домашнего задания
42 – 1 + 2 = 43
9 + 40 - 6 = 43
8 – 13 - 5 = 0
25 – 6 + 4 = 15
35 – 5 - 2 = 32
14 – 7 + 2 = 9
15
И
О
Р
О
В
К
9
16
8
4
7
Ц
11
Е
6
А
Л
С
Т
Д
Е
В
Е
Н
Р
Какое число надо вычесть из 15, чтобы получилось 9?
Сумма каких двух одинаковых чисел равна 16?
Уменьшаемое 12, вычитаемое 5. Разность равна:
Первое слагаемое 7, второе 9. Сумма равна:
Сумма чисел 8 и 7 равна:
Если к 5 прибавить 6, то получим:
На сколько число 12 больше числа 8?
Если из 13 вычесть 4, то получится:
И
П
Е
Если вы разложите мои числа в виде суммы разрядных слагаемых, тогда получите билет
в цирк
87
42
74
99
Предъявите билет!
Первым номером нашей программы – дрессированные собачки, которые очень любят решать задачки!
На одном дереве сидело 15 попугаев, а на другом на 8 попугаев меньше. Сколько всего попугаев сидело на двух деревьях?
Дружок –18 примеров Бобик - ?, на 6 примеров меньше
? пр.
Вторым номером нашей программы – весёлые тюлени, которые обожают играть в мяч и решать сложные примеры!
9
14
8
3
13
9+ 4 - 5
11 – 7 + 9
13 – 6 + 7
14 – ( 12 – 7 )
12 – ( 18 – 9 )
Следующим номером нашей программы-удивительные слоны, небывалой вышины.
Они любят танцевать и величины сравнивать!
Сравните выражения и поставьте знаки =
50 мин * 1 ч
70 мин * 1ч10 мин
1 см 2мм * 14 мм
2 м 6 дм * 30 дм
Гвоздь программы!
Бесстрашные тигры прыгают через горящее кольцо!
97 – х = 7
х – 30 = 67
56 + х = 86
А теперь перед вами маг и волшебник! Умеет превращать рыбок в кроликов, а примеры решает за секунды!
40 + 7 = 47
26 – 20 = 16
84 – 4 =81
8 + 8 = 16
17 – 9 = 9
50 + 40 =100
70 – 30 = 40
В заключение программы
резвые лошадки.
Очень любят преодолевать препятствия.
1.
Найди число, в котором 9 единиц и 7 десятков.
79
97
70
2.
Сколько всего единиц в 6 десятках?
60
6
0
3.
Найди разность чисел 78 и 70
8
70
80
4.
Из данных чисел найди наибольшее двузхначное число, оканчивающееся цифрой 7.
78
17
77
5.
Из данных чисел найди наименьшее двузначное число, оканчивающееся цифрой 3.
23
33
11
6.
Найди число, которое получится, если 7 увеличить на столько же единиц.
14
13
10
7.
Найди двузначное число, которое меньше суммы чисел 8 и 6.
15
14
13
9
8.
Найди двузначное число, которое меньше суммы чисел 6 и 7.
8
13
12
14
9.
Кате 10 лет, а брату - 6. На сколько лет Катя старше брата?.
на 16 лет
на 4 года
на 3 года
Домашнее задание
Стр 127, № 5