Урок литературного чтения Э.Успенский "Если был бы я девчонкой", " Над нашей квартирой", "Память".

Учитель начальных классов

Бубнова Л.А.

Эдуард Успенский

Каким вы видите автора этих произведений Э.Успенского?

Весёлый, остроумный, находчивый, пишет весёлые и смешные стихи, но в них объясняет детям серьёзные вещи.

Если б был бы я девчонкой

Что можете предположить о содержании стихотворения? 

«Если был бы я девчонкой»

Если был бы я девчонкой,

Я бы время не терял!

Я б на улице не прыгал,

Я б рубашки постирал.

Я бы вымыл в кухне пол,

Я бы в комнате подмел.

Перемыл бы чашки-ложки,

Сам начистил бы картошки.

Все свои игрушки сам

Я б расставил по местам!

Отчего ж я не девчонка?

Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:

— Молодчина ты, сынок!

-О чем мечтает мальчик если был бы он девочкой?

- Что  можно посоветовать герою?

- Как бы вы поступили бы на его месте?

Составь характеристику героя.

Над нашей квартирой

Какие слова повторяются в стихотворении?

Почему?

Зачем в стихотворении появились печальные тучи?

Почему они рыдают?

Какое это стихотворение: весёлое, грустное, нравоучительное?

Кто кому спать не дает?

– Что нового вы узнали об Э. Успенском?

-С какими стихами познакомились?

Какое больше понравилось?

-Почему?

«Память»

— Я не зря себя хвалю,

Всем и всюду говорю,

Что любое предложенье

Прямо сразу повторю.

— «Ехал Ваня на коне,

Вел собачку на ремне,

А старушка в это время

Мыла кактус на окне».

Ехал Ваня на коне,

Вел собачку на ремне,

Ну, а кактус в это время

Мыл старушку на окне…

Ехал кактус на коне,

Вел старушку на ремне,

А собачка в это время

Мыла Ваню на окне…

Знаю я, что говорю,

Говорил, что повторю,

Вот и вышло без ошибок,

А чего хвалиться зрю?

• Чем хвастался малыш?

• Почему то, что повторяет мальчик, вызывает улыбку?

• Как автор относится к герою стихотворения?

-Выберите и продолжите любое предложение.

-На этом уроке я похвалил бы себя…

-После урока мне захотелось…

-Сегодня я сумел…

Взаимооценка.

Домашнее задание:

стр. 144-149