Uch xonali sonni xona birliklari ko'rinishida tasvirlash

2-sinlar uchun

O‘qituvchi:Boltaeva Oysha

Matematika fani

Fan:

Sana: 7.04.2020

MATEMATIKA

Sinf:2

Mavzu:Uch xonali sonni xona birliklari yig ʻ indisi ko ʻ rinishda tasvirlash.

Darsning maqsadi:

Tarbiyaviy: O’quvchilarni

tartib-intizomga, o’zgalarni hurmat qilishga, tabiatni sevishga o’simlik va hayvonot dunyosiga g’amxo’rlik qilishga o’rgatish, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash.

Ta’limiy: O’quvchilarga

Uch xonali sonni xona birliklari yig ʻ indisi ko ʻ rinishda o ʻ rgatish.

Rivojlantiruvchi : Bilimli, zukko hamda mehnatsevar bo’lishga o’rgatish. Mantiqiy va mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish.

Dars uslubi: Yozma

Dars turi:

Yangi bilim berish

Darsning borishi:

Dars jihozi: darslik, boshqotirmalar , tarqatmalar, slayd

Dars usuli: Kichik guruhlarda ishlash,

Darsning rejasi:

• O`TGAN MAVZU VA UY VAZIFANI SO`RASH

– 10 daqiqa

• TASHKILIY QISM

– 3 daqiqa

• YANGI MAVZU BAYONI

– 20 daqiqa

• MUSTAHKAMLASH

– 7 daqiqa

• UYGA VAZIFA, BAHOLASH

– 5 daqiqa

TASHKILIY QISM

O‘quvchilar davomadi aniqlanadi, uyga berilgan vazifani aniqlash.

II – guruh

“ Aylana”

I – guruh

III – guruh

“ Uchburchak”

“ To’rtburchak”

Darsning nomi:

Sayohat darsi.

Mavzuning qisqacha mazmuni:

Uch xonali sonlarga doir misol va masalalar yechish

O`TGAN MAVZUNI MUSTAHKAMLASH

“ Kim chaqqon” o’yini

YANGI MAVZU BAYONI

Aim.Uz

b) 2. Yozuvlar to’g’ri bo’lishi uchun amal ishorasini qo’ying: 58….2=56 a) + b) - d) = 3. Ifodalarni taqqoslang: 76-4__76-40 a) b ) 4. To’g’ri javobli misolni belgilang: a) 20+ 11=9 b) 79-70=9 d) 19-10=29 5. Noto’g’ri javobli misolni belgilang: a) 13-13=0 b) (34-4)+ 70=100 d) (54-2)+5 =56 6. Pufak 10 so’m, qalam 3 so’m qimmat. Qalam qancha? a) 13 so’m b) 7 so’m d) 23 so’m 7. 1 qopda 50 kg, 2- qopda 10 kg kam. 2- qopda kg? a) 60 kg b) 40 kg d ) 90 kg 8. 1 kesmaning uzunligi 5 dm 7 sm, ikkinch kesmaning uzunligi esa 4 dm bo’lsa, birinchi kesmaning uzunligi ikkinchisinikidan qancha uzun?" width="640"

MUSTAHKAMLASH

1. Qiymatlarni topmasdan taqqosla:

20+20+20+20__20+20+20

a) b)

2. Yozuvlar to’g’ri bo’lishi uchun amal ishorasini qo’ying: 58….2=56

a) + b) - d) =

3. Ifodalarni taqqoslang: 76-4__76-40

a) b )

4. To’g’ri javobli misolni belgilang:

a) 20+ 11=9 b) 79-70=9 d) 19-10=29

5. Noto’g’ri javobli misolni belgilang:

a) 13-13=0 b) (34-4)+ 70=100 d) (54-2)+5 =56

6. Pufak 10 so’m, qalam 3 so’m qimmat. Qalam qancha?

a) 13 so’m b) 7 so’m d) 23 so’m

7. 1 qopda 50 kg, 2- qopda 10 kg kam. 2- qopda kg?

a) 60 kg b) 40 kg d ) 90 kg

8. 1 kesmaning uzunligi 5 dm 7 sm, ikkinch kesmaning uzunligi esa 4 dm bo’lsa, birinchi kesmaning uzunligi ikkinchisinikidan qancha uzun?

O’quvchilarni baholash va UYGA VAZIFA:

ETIBORINGIZ UCHUN KATTA RAXMAT