Творческий проект, акция фронтовые письма-поздравления. Открытка в каждый дом «Письмо Победы»

Творческий проект, акция фронтовые письма-поздравления .

Открытка в каждый дом «Письмо Победы»

Внеурочная деятельность по общекультурному направлению

«Ребята - мастерята»

Руководитель: Рябцева Татьяна Геннадьевна учитель технологии и изобразительного искусства

Цель : на занятии изготовить открытку треугольник к 9мая «Письмо Победы» в подарок маме. Познакомить детей с разными вариантами оформления открытки.

Активизировать интерес обучающихся к истории Великой Отечественной войны, создавать в образовательном пространстве условия, благоприятные для духовно-нравственного и творческого развития учащихся.

Задачи:

Обучающие:

- закрепить умение мастерить открытку из бумаги,

-соблюдение правил техники безопасности при работе с колющими и режущими инструментами;

- изучение принципов построения конверта;

Ход занятия

Сегодня мы продолжим уроки, посвященные Великой Победе.

Вашему вниманию видеоролик. О чем же сегодня наш урок?

Видеоролик «Фронтовые письма» (Группа «Непоседы»).

Учитель : Да, это фронтовые письма – солдатские треугольники. Где только и как только они ни писались! В блиндажах и землянках во время коротких передышек. Немцы уничтожали узлы связи, разрушали телефонные линии. Поэтому в стране была создана система военно-полевой почты. Письма не шли в конвертах, на них не было марок. Они были сложены треугольником.

Во многих российских семьях бережно хранятся пожелтевшие от времени, истончившиеся в местах сгибов, исписанные, как правило, карандашом листочки с поблекшими штампами полевой почты. Письма с фронтов Великой Отечественной – как ждали их! Не зря фронтовой треугольник остаётся одним из символов той грозной эпохи. Как вы считаете, будет приятно ли ветерану в День Победы получить поздравление, сложенное в треугольник?

Практическая работа

Дети под руководством выполняют

Учитель:  Давайте вместе сложим солдатский треугольник (корректирует, показывает, как сложить письмо – поздравление, складывают вместе с учащимися). А теперь напишите поздравление.

Ученики  (подписывают поздравления).

Учитель:  Мы с вами провели исследование: что же можно подарить в День Победы. Каждый из вас выбрал проект – «Письмо Победы»

Сегодня на уроке вы поделитесь с нами результатами работ над своими творческими проектами, посвященными Дню Победы.

Выполняя работу над проектами, переходя от одного этапа проектирования к другому, мы постепенно поднимаемся по ступенькам лестницы мастерства. Эти работы покажут, насколько хорошо вы овладели знаниями по теме «ДПИ».

Выставка работ (ПРИЛОЖЕНИЕ К ЗАНЯТИЮ)

Посмотрите, какие у вас получились красивые аккуратные конверты - открытка