Ата-ананы? ала?аны- бала?а айдынды ?онысМа?саты: Отбасы т?рбиесіндегі ата – ананы? бала?а т?рбиелік ы?палын арттыру. Т?рбиені? е? тамаша жері отбасы екенін, оларды? бала т?рбиесіндегі м?мкіндіктеріні? жо?ары екенін, баламен ?арым – ?атынасты жа?сартуын, бала т?рбиесіне к?п к??іл б?луді? ма?ыздылы?ын д ?лелдеу.•І.Кіріспе •ІІ.Негізгі б?лім. •1. ”Бала деген кім?”(Ой ?оз?ау) •2. ”Ж?ректен шы??ан жылы с?з”: •А)”Мейірімділік шуа?ы”; •3. ”Жа?ымсыз ?ылы?тар” •4. ”Жа?сы ?асиеттер” •5.Ата-аналар?а арнал?ан ситуациялы? с?ра?тар •6.Ойтол?анысІ. Кіріспе б?лім: - С?леметсіздер ме, ??рметті ата-аналар! Біз сіздерді к?ргенімізге ?уаныштымыз. Б?гін сіздермен ?ткізілгелі т?р?ан тренингті? та?ырыбы: «Ата-ананы? ала?аны – бала?а айдынды ?оныс» деп аталады. Отбасы – ?мірді кемеліне келтіреді, ба?ыт ?келеді. Отбасы – адам ?міріні? тамаша жа?тары ж?зеге асатын, адамны? е?басты шатты?ы болып саналатын,баланы? ?сіп,?мір с?ретін орны. Екі адамны? некелесуі толы? отбасын ??рамайды. Д?ниеге шыр етіп н?ресте келгенде ?ана отбасы толы? отбасы болып саналады. ?азіргі та?да ата – ананы? бірінші ма?саты – ?аражат табу, балаларын еш н?рседен м??таж етпеу болып ?алды. Бала–ша?аны? ?амымен ж?рген ата-ана бала т?рбиесіне де к??іл б?ле алмай ?алды. Ал бала т?рбиесі отбасынан басталады, ?алыптасады. «Балапан ?яда не к?рсе, ?ш?анда соны іледі» демекші жа?сы – жаман ?деттерді бала отбасында ?йренеді. Отбасында?ы кикілжі?-?рыстар баланы? психикасына ?сер етеді. Баланы? мейірімді, е?бек?ор, ?депті болып ?суі – отбасында жайлы, жа?сы климатты? болуы. Баламыз ?мірден ?з орнын тауып, ба?ытты ?мір с?рсін десек, бала т?рбиесіне к??іл б?луді еш?ашан естен шы?армайы?.“Бала деген кім?” туралы ?рбір ата-ана ой ?оз?ау жазады. (болаша?ымыз, асыраушымыз, к?мекшіміз, а?ылшымыз, ?мірімізді? жал?асы, ?мітіміз, бауыр етіміз)1.Енді бала?ыз ж?ре баста?анда, біз бала ?шін ?ор?амыз да, о?ан барма, шы?па, секірме дейміз. Сонымен ая?ын байлаймыз. 2. Енді бала?ыз жан-жа?ында?ы д?ниені тани бастайды, б?рін ?стап білгісі келеді. Біз о?ан ?стама дейміз. Сонымен ?олын байлаймыз. 3. Баланы? тілі шы?ады да, б?рін с?рай бастайды. Б?л не, мынау не деген кезе?і. Баланы? с?ра?ынан шаршаймыз да с?рама, с?йлеме, ай?айлама дейміз. Баланы? аузын байлаймыз.4. 4. К?шеден ?р-т?рлі с?здер естіп, ?йреніп келеді.Біз о?ан ты?дама, естіме дейміз.Біз с?йтіп ??ла?ын байлаймыз. 5.Теледидардан неше т?рлі ба?дарламаларды к?реді де,біз о?ан ?арама дейміз. Сонымен баланы? к?зін байлаймыз. 6. Баламыз даладан ?ядан ??лап т?скен балапанды,тастанды мысы?ты? баласын ?йге ?келген кезде біз о?ан ?айдан келді?? Неге ?келді?? Алма, ?стама, деп баланы? ж?регін байлаймыз.Ата–аналар?а с?ра?. Сіз ?алай ойлайсыз, келісесіз бе?1-?ателік:«Егер сен мен ?ала?андай болмаса?, мен сені жа?сы к?рмеймін». 2-?ателік: «Не істесе? оны істе, ма?ан б?рібір». 3-?ателік: Аса ?аталды?, я?ни «Мен не айтсам,соны орындауы? керек, ?йткені, мен ?йді? басшысымын».4-?ателік: Балаларды тым еркелету. 5-?ателік: «Са?ан к??іл б?луге уа?ытым жо?». 6-?ателік: Бала?ызды тым к?п а?шамен ?амтамасыз ету. 7-?ателік:Баланы? ісіне к??іл-к?йі?ізге ?арап ба?а беру, я?ни к??іл-к?йі?із нашар болса оны? ?уанышына орта?таспау, ??гімесіне ??ла? аспау т.с.Ситуациялы? с?ра?тар 2. Бала?ыз саба?тан ?ашып, мектептен ерте келді, не істейсіз? 2 Бала?ызды? ?нері, ?андай да бір іске ?ызы?ушылы?ы, бейімділігі бай?алса, не істер еді?із? 3 Бала?ыз ?ялы телефон алып бер деп жылады. Сіз: «Шамалы шыдай т?р, уа?ытында алып беремін» - деді?із. Бала?ыз ты?дамай есікті тарс жауып кетіп ?алды. Сізді? ?рекеті?із?4. Бала?ыз белгілі бір п?нді ?натпай, саба? о?ы?ысы келмейтінін айтты. Сізді? ?рекеті?із? 5. Кейбір ата-аналарды? баласынын ?рбір істеген іс-?рекетіне к??ілі толмай: «Сен сала алмайсы?, сен істей алмайсы?», деп айтып жататынын бай?аймыз. Бала іс-?рекетіне теріс ба?а беруге ?алай ?арайсыз?Ата-ананы? жеке басыны? ?сері бала?а к?н с?улесімен бірдей, м?ны бас?а ешбір н?рсемен ауыстыру м?мкін емес. ??рметті ата-аналар, сіздерден баладан ж?рек жылуын аямай бала?а бір с?т болса да, бала к?зімен ?ара?ыз дей отырып б?гінгі тренингке ?атыс?андары?ыз?а к?п-к?п рахмет айтамын!Ата-ананы ренжітпеу, Сыйлап, оны ??рметтеу, Осы жолда жа?ылмау, ?р баланы? міндеті.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Трининг. Ата - ананы? ала?аны бала?а айдынды ?оныс
Просмотр содержимого документа
«Трининг. Ата - ананы? ала?аны бала?а айдынды ?оныс»
Ата-ананың алақаны-
балаға
айдынды қоныс
Мақсаты: Отбасы тәрбиесіндегі
ата – ананың
балаға тәрбиелік
ықпалын арттыру.
Тәрбиенің ең тамаша жері
отбасы екенін, олардың
бала тәрбиесіндегі
мүмкіндіктерінің жоғары екенін,
баламен қарым – қатынасты
жақсартуын, бала тәрбиесіне
көп көңіл бөлудің маңыздылығын д
әлелдеу.
- І.Кіріспе
- ІІ.Негізгі бөлім.
- 1.”Бала деген кім?”(Ой қозғау)
- 2.”Жүректен шыққан жылы сөз”:
- А)”Мейірімділік шуағы”;
- 3.”Жағымсыз қылықтар”
- 4.”Жақсы қасиеттер”
- 5.Ата-аналарға арналған ситуациялық
сұрақтар
- 6.Ойтолғаныс
І . Кіріспе бөлім:
- Сәлеметсіздер ме, құрметті ата-аналар!
Біз сіздерді көргенімізге қуаныштымыз.
Бүгін сіздермен өткізілгелі тұрған тренингтің тақырыбы:
«Ата-ананың алақаны – балаға айдынды қоныс» деп аталады.
Отбасы – өмірді кемеліне келтіреді, бақыт әкеледі.
Отбасы – адам өмірінің тамаша жақтары жүзеге асатын,
адамның еңбасты шаттығы болып саналатын,баланың өсіп,өмір сүретін орны. Екі адамның некелесуі толық отбасын құрамайды. Дүниеге шыр етіп нәресте келгенде ғана отбасы толық отбасы болып саналады.
Қазіргі таңда ата – ананың бірінші мақсаты – қаражат табу,
балаларын еш нәрседен мұқтаж етпеу болып қалды. Бала–шағаның қамымен жүрген ата-ана бала тәрбиесіне де көңіл бөле алмай қалды.
Ал бала тәрбиесі отбасынан басталады, қалыптасады.
«Балапан ұяда не көрсе, ұшқанда соны іледі» демекші жақсы – жаман әдеттерді бала отбасында үйренеді.
Отбасындағы кикілжің-ұрыстар баланың психикасына әсер етеді.
Баланың мейірімді, еңбекқор, әдепті болып өсуі – отбасында жайлы, жақсы климаттың болуы. Баламыз өмірден өз орнын тауып, бақытты
өмір сүрсін десек, бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ешқашан естен шығармайық .
“ Бала деген кім?”
туралы әрбір ата-ана ой
қозғау жазады.
(болашағымыз, асыраушымыз,
көмекшіміз, ақылшымыз,
ө міріміздің жалғасы,
үмітіміз, бауыр етіміз)
1.Енді балаңыз жүре бастағанда,
біз бала үшін қорқамыз да, оған
барма, шықпа, секірме дейміз.
Сонымен аяғын байлаймыз.
2. Енді балаңыз жан-жағындағы
дүниені тани бастайды, бәрін ұстап
білгісі келеді. Біз оған ұстама дейміз.
Сонымен қолын байлаймыз.
3. Баланың тілі шығады да, бәрін сұрай
бастайды. Бұл не, мынау не деген кезеңі.
Баланың сұрағынан шаршаймыз да сұрама,
сөйлеме, айқайлама дейміз. Баланың аузын
байлаймыз.
4.
4. Көшеден әр-түрлі сөздер естіп,
үйреніп келеді.Біз оған тыңдама,
естіме дейміз.Біз сөйтіп құлағын байлаймыз.
5.Теледидардан неше түрлі бағдарламаларды
көреді де,біз оған қарама дейміз.
Сонымен баланың көзін байлаймыз.
6. Баламыз даладан ұядан құлап түскен
балапанды,тастанды мысықтың баласын
үйге әкелген кезде біз оған қайдан келдің?
Неге әкелдің?
Алма, ұстама, деп баланың
жүрегін байлаймыз .
Ата–аналарға
сұрақ.
Сіз қалай ойлайсыз,
келісесіз бе?
1-қателік:«Егер сен мен қалағандай болмасаң,
мен сені жақсы көрмеймін».
2-қателік: «Не істесең оны істе,
маған бәрібір».
3-қателік: Аса қаталдық, яғни
«Мен не айтсам,соны орындауың керек,
өйткені, мен үйдің басшысымын».
4-қателік: Балаларды тым еркелету.
5-қателік: «Саған көңіл бөлуге
уақытым жоқ».
6-қателік: Балаңызды тым көп
ақшамен қамтамасыз ету.
7-қателік:Баланың ісіне көңіл-күйіңізге
қарап баға беру, яғни көңіл-күйіңіз
нашар болса оның қуанышына
ортақтаспау, әңгімесіне
құлақ аспау т.с.
Ситуациялық сұрақтар
- Балаңыз сабақтан қашып,
- Балаңыз сабақтан қашып,
мектептен ерте келді, не істейсіз?
2 Балаңыздың өнері, қандай да
бір іске қызығушылығы, бейімділігі
байқалса, не істер едіңіз?
3 Балаңыз ұялы телефон алып
бер деп жылады. Сіз: «Шамалы шыдай
тұр, уақытында алып беремін» - дедіңіз.
Балаңыз тыңдамай есікті тарс жауып
кетіп қалды. Сіздің әрекетіңіз?
4. Балаңыз белгілі бір пәнді ұнатпай,
сабақ оқығысы келмейтінін айтты.
Сіздің әрекетіңіз?
5. Кейбір ата-аналардың баласынын
әрбір істеген іс-әрекетіне көңілі толмай:
«Сен сала алмайсың, сен істей алмайсың»,
деп айтып жататынын байқаймыз.
Бала іс-әрекетіне теріс баға беруге
қалай қарайсыз?
Ата-ананың жеке басының әсері
балаға күн сәулесімен бірдей,
мұны басқа ешбір нәрсемен
ауыстыру мүмкін емес.
Құрметті ата-аналар,
сіздерден баладан жүрек жылуын аямай
балаға бір сәт болса да,
бала көзімен қараңыз дей отырып
бүгінгі тренингке қатысқандарыңызға
көп-көп рахмет айтамын!
Ата-ананы ренжітпеу,
Сыйлап, оны құрметтеу,
Осы жолда жаңылмау,
Әр баланың міндеті.
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт