Тема. Подовження звуків.

УКРАЇНСЬКА МОВА Урок 30

Автор: вчитель початкових класів

загальноосвітньої школи № зз

Сидоренкова Любов Григорівна

Тема. Подовження звуків.

• Мета: навчити учнів правильно вимовляти слова з подовжени­ми м’якими звуками, розвивати вміння будувати прості речення-висловлення українською мовою, виразно читати діалог; збагачувати словниковий запас; виховувати праце­любність, навички самообслуговування .

Слова для засвоєння:

• взуття, навчання, малювання, читання, змагання, гукати, гарно, нині, перемагати, потрапити.

Повторення ритмівки.

• Діти промовляють, стоячи біля парт.
• У школі парту бережи,
• На ній ніколи не лежи,
• А щоб урок минув немарно,
• Сидіти треба рівно, гарно,
• І не крутитись на уроках,
• Як той папуга чи сорока.

Гра «Впіймай» звук [с]».

• Слухаючи слова, учні повинні оплеском «зловити» звук [с].

• Слова для роботи: пролісок, сон, світ, березень, вересень, осінь, дерева, сонце, річка, струмок, дорога, небо, сосна.

Розучування скоромовки

• Сидів горобець на сосні.
• Заснув — і звалився у сні.
• Якби не звалився у сні,
• Сидів би іще на сосні.

Читання слів-пірамідок.

КО

БАТЬ

БАБУ

СЯ

ЗАЙ

ЧАТА

ДАЧА

ЗА

РОЗ

МОВА

СУ

БОТА

Читання слів-пірамідок.

КАЗ

КА

ДОЧ

КА

КРУ

ЧА

КЛАД

КА

ГАР

НО

ПТАШ

КА

Відгадування загадки.

• На стелі в куточку висить сито,
• Не руками звито.
• ( Павутиння.)
• На базарі не купиш,
• На базарі не купиш,
• (Знання)

Розповідь учителя .

• В українській мові є слова, в яких м’які приголосні вимовляються подовжено (навчання, завдання, життя, проміння, зілля, волосся, колосся, стаття і т. д.), а на письмі позначаються двома буквами.

Читання слів

• Слова для роботи:

Плаття Малювання

Взуття Змагання

Бажання Навчання

Знання Плавання

Читання Завдання

Складання речень за малюнками (с. 56).

• Уявіть собі, що дівчинка на малюнках (дамо їй ім’я) розповідає мамі або бабусі, що вона буде робити. Отже, замість неї ми будемо читати слова під малюнками й утворювати словосполучення. «Я поллю квіти. Наллю чаю в чашку. Доллю води в банку з рибками». Так само учні складають речення і розповідь про те, що вони роблять на уроці малювання, читання.

Словникова робота

• Змагання - соревнование
• Гарно - хорошо
• Перемагати - побеждать
• Пірнати - нырять

Робота над текстом «Змагання з плавання» (с. 45).

• а) Вступна бесіда за малюнком до тексту:
• Де відбуваються змагання?
• Кого ви бачите у воді?
• Що роблять дівчатка?
• Хто з вас плавав у басейні?

ПІДСУМОК УРОКУ

• Бесіда з учнями.
• Про що ви дізналися на уроці?
• Які слова з подвоєними приголосними ви запам’ятали?