Системно-деятельностный подход в обучении

Системно- деятельностный

подход в обучении

Общеучебные умения

• Умение организовать свою деятельность.
• Умение результативно мыслить.
• Умение общаться.
• Умение взаимодействовать с людьми.

Меня учат

Я учусь!

• «Деятельность (активность) — процесс взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает цели..»

• «А учитель должен быть рельсами, по которым свободно и самостоятельно движутся вагоны, получая от них только направление собственного движения»

Л.С.Выгодский

Формирование УУД

• Личностных
• Коммуникативных
• Познавательных
• Регулятивных

«Урок как дорога в будущее» Н.Рыленков

Пока идешь за кем-то вслед,

Дорога не запомнится.

Зато, куда б ты не попал,

И по какой распутице

Дорога та, что сам искал

Вовек не позабудется.

Традиционный урок

Урок современного типа

1) базируется на принципе доступности;

1) опирается на зону ближайшего развития;

2) учащийся выступает в роли объекта ПД;

2) учащийся действует как субъект собственной УД;

3) ориентировано на усвоение определенной суммы знаний;

3) нацелен на усвоение способов познания как конечной цели учения;

4) развивает обыденное мышление, эмпирический способ познания

4) развивает теоретическое мышление и теоретический способ познания;

5) решая конкретно-практические задачи, учащиеся усваивают частные способы;

5) на первый план выступают учебные задачи, решая их учащиеся, усваивают общие способы умственной деятельности

6) в результате формируется индивид – человек, способный к исполнительской деятельности.

6) формируется личность, способная к самостоятельной творческой деятельности.