kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Санды к?бейтіндіге б?лу ж?не к?бейту ?асиеті

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Санды к?бейтіндіге б?лу ж?не к?бейту ?асиеті

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік. Есепті шешу ж?не есептеуді тиімді орындау кезінде амалдарды? ?тілген ?асиеттерін ?олдану?а ?йрету;                            

Дамытушылы?. Есепті ?здігінен талдап шы?ара білуге да?дыландыру, ойлау, есте са?тау ?абілеттерін дамыту;    

Т?рбиелік. ??ыптылы??а т?рбилелеу, жыл?ы малын ?астерлеуге т?рбиелеу;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Санды к?бейтіндіге б?лу ж?не к?бейту ?асиеті»

Санды көбейтіндіге бөлу және көбейту қасиеті

Санды көбейтіндіге бөлу

және көбейту қасиеті

Сабақтың мақсаты: Б ілімділік . Есепті шешу және есептеуді тиімді орындау кезінде амалдардың өтілген қасиеттерін қолдануға үйрету; Дамытушылық. Есепті өздігінен талдап шығара білуге дағдыландыру, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту; Тәрбиелік. Ұқыптылыққа тәрбилелеу, жылқы малын қастерлеуге тәрбиелеу ;

Сабақтың мақсаты:

Б ілімділік . Есепті шешу және есептеуді тиімді орындау кезінде амалдардың өтілген қасиеттерін қолдануға үйрету;

Дамытушылық. Есепті өздігінен талдап шығара білуге дағдыландыру, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту;

Тәрбиелік. Ұқыптылыққа тәрбилелеу, жылқы малын қастерлеуге тәрбиелеу ;

1. Қандай 4 түлік малдарды білесіңдер? 2. Биеден жасалатын сусын... 3. Жылқының төлі... 4. Жылқы малынан дайындалатын тағам? 5. Жылқы малын халқымыз неліктен ерекше қадір тұтқан?

1. Қандай 4 түлік малдарды білесіңдер?

2. Биеден жасалатын сусын...

3. Жылқының төлі...

4. Жылқы малынан дайындалатын тағам?

5. Жылқы малын халқымыз неліктен ерекше қадір тұтқан?

Жылқы - малдың патшасы

Жылқы - малдың патшасы

Қарашаның 19-ы  Санды көбейтіндіге бөлу және көбейту қасиеті

Қарашаның 19-ы Санды көбейтіндіге бөлу және көбейту қасиеті

№ 1 Ауызша есептеу ( тиімді тәсілмен есепте)   І топ ІІ топ ІІІ топ  52  ∙  (2 ∙  5 ) 4  ∙  17 ∙ 25 220  ∙  (5 ∙ 2)   24 ∙  5 ∙  30 ∙ 2  50  ∙  76 ∙ 2  25  ∙  (12 ∙ 4)

1 Ауызша есептеу ( тиімді тәсілмен есепте)

І топ ІІ топ ІІІ топ

52 (2 ∙ 5 ) 4 17 ∙ 25 220 (5 ∙ 2)

24 5 ∙ 30 ∙ 2 50 76 ∙ 2 25 (12 ∙ 4)

№ 1 Ауызша есептеу ( тиімді тәсілмен есепте)   І топ ІІ топ ІІІ топ  52∙(2∙ 5 ) = 520  4 ∙17∙ 25 = 1700   220  ∙(5∙ 2) = 2200  24 ∙5∙30∙ 2 = 50 ∙76∙ 2 =   25 ∙(12∙ 4) =

1 Ауызша есептеу ( тиімді тәсілмен есепте)

І топ ІІ топ ІІІ топ

52∙(2∙ 5 ) = 520 4 ∙17∙ 25 = 1700 220 ∙(5∙ 2) = 2200

24 ∙5∙30∙ 2 = 50 ∙76∙ 2 = 25 ∙(12∙ 4) =

№ 1 Ауызша есептеу ( тиімді тәсілмен есепте)   І топ ІІ топ ІІІ топ  52∙(2∙ 5 ) = 520 4 ∙17∙ 25 = 1700  220∙(5∙ 2) = 2200  24 ∙5∙30∙ 2 = 7200 50 ∙76∙ 2 = 7600  25 ∙(12∙ 4) = 1200

1 Ауызша есептеу ( тиімді тәсілмен есепте)

І топ ІІ топ ІІІ топ

52∙(2∙ 5 ) = 520 4 ∙17∙ 25 = 1700 220∙(5∙ 2) = 2200

24 ∙5∙30∙ 2 = 7200 50 ∙76∙ 2 = 7600 25 ∙(12∙ 4) = 1200

Қызықты дерек:

Қызықты дерек:

  • Жылқы жатқаннан гөрі, тұрып жақсы ұйықтайды.
Жаңа сабақ . Геометриялық фигураларды пайдалана отырып көлемді әртүрлі тәсілмен табу

Жаңа сабақ .

Геометриялық фигураларды пайдалана отырып көлемді әртүрлі тәсілмен табу

№ 2. Қораптың көлемін тап. Қорытынды жаса  a=50 см b=10 см c=2 см a= 4 0 см b=1 0 0 см c=2 0 см a= 2 0 см b=1 0 0 см c= 100 см

2. Қораптың көлемін тап. Қорытынды жаса

a=50 см

b=10 см

c=2 см

a= 4 0 см

b=1 0 0 см

c=2 0 см

a= 2 0 см

b=1 0 0 см

c= 100 см

Тік бұрышты параллелепипедтің көлемін әртүрлі тәсілмен табуға болады:  V= a ∙ b ∙ c = a ∙ c ∙ b = b ∙ c ∙ a = b ∙ a ∙ c = c ∙ a ∙ b = c ∙ b ∙ a

Тік бұрышты параллелепипедтің көлемін әртүрлі тәсілмен табуға болады:

V= abc = acb = bca = bac = cab = cba

Дигтер әлі 5 жаста. Оның бойының ұзындығы 270см. Ол 1 күнде 25 кг шөп жейді, бұл - қарапайым жылқының жейтін мөлшерінен 3 есе көп.

Дигтер әлі 5 жаста. Оның бойының ұзындығы 270см. Ол 1 күнде 25 кг шөп жейді, бұл - қарапайым жылқының жейтін мөлшерінен 3 есе көп.

Әлемдегі ең үлкен жылқы   Қазіргі уақытта әлемдегі ең үлкен жылқы  Диггер  болып саналады.

Әлемдегі ең үлкен жылқы

Қазіргі уақытта әлемдегі ең үлкен жылқы  Диггер  болып саналады.

Жылқы малының көздері басқаларға қарағанда үлкенірек болады және түрлі-түсті көре алады

Жылқы малының көздері басқаларға қарағанда үлкенірек болады және түрлі-түсті көре алады

№ 3.   Кітаппен жұмыс

3.

Кітаппен жұмыс

№ 4 № 4 тақтамен жұмыс

№ 4

4 тақтамен жұмыс

Қазы-қарта, жал-жая – дәмі тіл үйірер

Қазы-қарта, жал-жая – дәмі тіл үйірер

№ 7 1 кг қазының бағасы 700 теңге  1  100г =  10

№ 7

1 кг қазының бағасы 700 теңге

1

100г =

10

Жылқының сезімтал жері - тұяғы

Жылқының сезімтал жері - тұяғы

Мұны білу пайдалы! 2, 4, 6, 8 – жұп сандар 1, 3, 5, 7, 9 – тақ сандар

Мұны білу пайдалы!

2, 4, 6, 8 – жұп сандар

1, 3, 5, 7, 9 – тақ сандар

  • 2-ге тек жұп санға немесе нөлге аяқталатын сандар ғана қалдықсыз бөлінеді.
  • Сандарға қараңдар: 234, 678, 910, 1290, 1206, 1110 жұп сандар деп атауға бола ма?
Сабақты қорытындылау.  - Бүгін нені білдік? - Не үйрендік?

Сабақты қорытындылау.

- Бүгін нені білдік?

- Не үйрендік?

Тиімді тәсілмен есепте:  25  ∙  (12 ∙ 4)  Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см 628, 444, 868 қандай сандар?  999,777,555,333 қандай сандар?  44400:100 Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген?

Тиімді тәсілмен есепте: 25 (12 ∙ 4)

Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см

628, 444, 868 қандай сандар?

999,777,555,333 қандай сандар?

44400:100

Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген?

Тиімді тәсілмен есепте:  25  ∙  (12 ∙ 4)  1200 Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см 628, 444, 868 қандай сандар?  999,777,555,333 қандай сандар?  44400:100 Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген?

Тиімді тәсілмен есепте: 25 (12 ∙ 4) 1200

Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см

628, 444, 868 қандай сандар?

999,777,555,333 қандай сандар?

44400:100

Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген?

Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см

Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см

  • V=3cм∙10cм∙5cм=150cм
  • V=10cм∙5cм∙3cм=150cм
  • V=5c м∙ 3c м∙ 10c м =150c м
Тиімді тәсілмен есепте:  25  ∙  (12 ∙ 4)  1200 Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см 150 см 628, 444, 868 қандай сандар?  999,777,555,333 қандай сандар?  44400:100 Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген?

Тиімді тәсілмен есепте: 25 (12 ∙ 4) 1200

Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см 150 см

628, 444, 868 қандай сандар?

999,777,555,333 қандай сандар?

44400:100

Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген?

Тиімді тәсілмен есепте:  25  ∙  (12 ∙ 4)  1200 Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см 150 см 628, 444, 868 қандай сандар?  жұп 999,777,555,333 қандай сандар?  44400:100 Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген?

Тиімді тәсілмен есепте: 25 (12 ∙ 4) 1200

Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см 150 см

628, 444, 868 қандай сандар? жұп

999,777,555,333 қандай сандар?

44400:100

Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген?

Тиімді тәсілмен есепте:  25  ∙  (12 ∙ 4)  1200 Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см 150 см 628, 444, 868 қандай сандар?  жұп 999,777,555,333 қандай сандар?  тақ 44400:100 Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген?

Тиімді тәсілмен есепте: 25 (12 ∙ 4) 1200

Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см 150 см

628, 444, 868 қандай сандар? жұп

999,777,555,333 қандай сандар? тақ

44400:100

Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген?

Тиімді тәсілмен есепте:  25  ∙  (12 ∙ 4)  1200 Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см 150 см 628, 444, 868 қандай сандар?  жұп 999,777,555,333 қандай сандар?  тақ 44400:100 444 Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген?

Тиімді тәсілмен есепте: 25 (12 ∙ 4) 1200

Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см 150 см

628, 444, 868 қандай сандар? жұп

999,777,555,333 қандай сандар? тақ

44400:100 444

Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген?

Тиімді тәсілмен есепте:  25  ∙  (12 ∙ 4)  1200 Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см 150 см 628, 444, 868 қандай сандар?  жұп 999,777,555,333 қандай сандар?  тақ 44400:100 444 Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген? 12  км

Тиімді тәсілмен есепте: 25 (12 ∙ 4) 1200

Қораптың көлемін әртүрлі тәсілмен тап: а =3c м, b=10 см, c= 5 см 150 см

628, 444, 868 қандай сандар? жұп

999,777,555,333 қандай сандар? тақ

44400:100 444

Жолаушы 6км/сағ жылдамдықпен 2сағат жүрді, қанша қашықтық жүрген? 12 км


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Санды к?бейтіндіге б?лу ж?не к?бейту ?асиеті

Автор: ?она?бай Г?лжан Мухит?ызы

Дата: 15.11.2015

Номер свидетельства: 253540


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства