Разработка презентации к внеурочному занятию "Фразеологические обороты"

Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку

Вова бегал по школе сломя голову, путался под ногами у дежурного учителя, ему сделали замечание. А он и глазом не моргнул и снова понесся, куда глаза глядят. Я его поймала и повела его в класс, а он начал лить крокодиловы слёзы.

Тема: Фразеологические обороты

Цель: ознакомление с понятием «фразеологизмы» и их происхождением.

Задачи:

• Познакомиться с понятием «фразеологизмы» и научиться находить их в тексте;
• Узнать, как произошли данные выражения и для чего они нужны;
• Применить на практике полученные знания.

Задачи:

• Познакомиться…
• Узнать…
• Применить…

Фразеологизмы – это устойчивое неделимое сочетание слов, употребляемое в переносном смысле.

Глеб у доски повесил нос,

Краснеет до корней волос.

Он в этот час, как говорится,

Готов сквозь землю провалиться.

О чём же думал он вчера,

Когда баклуши бил с утра?

Фразеологизмы, связанные с историческим прошлым народа.

Образные выражения, отражающие народные обычаи.

Устойчивые сочетания слов, возникшие из различных ремёсел.

Крылатые выражения из произведений художественной литературы .

• как кошка с собакой,
• кошки скребут на душе,
• купить кота в мешке,
• играть в кошки-мышки

• куры не клюют,
• как курица лапой.

• медвежья услуга,
• медведь на ухо наступил

• свинью подложить,
• гусь свинье не товарищ,
• свинья всегда грязь найдёт

За тридевять земель – рукой подать;

Кот наплакал – куры не клюют;

Лясы точить – держать язык за зубами;

Баклуши бить – не покладая рук;

Держать ухо в остро – пропускать мимо ушей;

Душа в душу – как кошка с собакой;

Повесить нос – воспрянуть духом.