Проектная работа по теме: "Почему я злюсь?"

ПОЧЕМУ Я ЗЛЮСЬ ?

Проект выполнили :

• Гузыка Ирина
• Приходченко Ольга
• Козяйкина Анна
• Писаева Алина

Руководитель: Пыталь Е.В.

Актуальность:

В современном мире мы все чаще встречаемся с детской агрессивностью. Именно дети являются самыми безжалостными участниками различных конфликтов.

Мы реально столкнулись в школе, в классе со злостью сверстников по отношению друг к другу и решили изучить вопрос «Почему я злюсь?»

Цели проекта:

• изучить и исследовать причины возникновения злости;

• изучить способы ее проявления;

• провести исследование на одноклассниках;

Гипотеза проекта:

Мы предположили, что если изучим причины возникновения злости, поймем когда и почему мы злимся, то выясним: как можно управлять этими процессами, научимся правильно выражать свои чувства и эмоции, не нанося вреда себе и окружающим.

План работы:

• выбор темы проекта
• изучение материалов на эту тему
• наблюдение за поведением одноклассников
• составление теста
• проведение опроса одноклассников
• собственные размышления на данную тему
• подбор научной, художественной литературы, пословиц, фильмов на заданную тему
• подведение итогов проведенной работы

Ход работы:

Почему я злюсь!? Да, интересный вопрос… а почему вообще люди злятся? Почему ко мне приходит иногда чувство несправедливости, обида или злость?

Причин множество… только каких именно?

Вот с этим вопросом мы и обратились

к нашему учителю.

Екатерина Владимировна сказала, что есть такая наука, которая изучает данные процессы – психология.

Она помогла нам разработать систему вопросов, на основе которых и был создан тест.

Мы предложили ученикам нашего класса ответить на вопросы

предложенного теста.

Вот какие результаты

мы получили.

Так же мы узнали, что:

• 32% опрошенных пытаются себя сдерживать при проявлении агрессии

• 89% одноклассников злятся

тогда, когда что-то не получается

8% - чтобы позлить других

4 % - просто так

В ходе исследования мы подобрали научно-публицистическую литературу по психологии для детей, которую хотели порекомендовать нашим сверстникам:

Вместе с одноклассниками искали примеры зла в художественной литературе, фильмах («Карлик нос», «Золушка», «Спящая красавица», «Вий» и др.), пословицах и поговорках (Во зле жить - по миру ходить. Худо тому, кто добра не делает никому. Злой человек - как уголь: если не жжет, то чернит. Злоба лишает человека силы.)

На уроке литературного чтения учитель предложил нам прочитать притчу «Малыш и зеркало». Мы обсудили, разобрали ее и пришли к выводу, что зло, которое ты несешь, вернется к тебе обязательно!

Итог работы:

Таким образом, мы выяснили :

1) существует специальная наука, которая изучает чувства, эмоции человека – ПСИХОЛОГИЯ;

2) мы нашли не только художественную, но и научно-публицистическую литературу для детей по данному вопросу;

3) злость – это нормальное явление, которое человек получил в наследство от животных

(в животном мире агрессия – способ защиты);

4) эта эмоция присуща каждому человеку, не надо бояться ее проявления;

5) все люди разные, поэтому злость проявляется у каждого по-своему;

6 ) эта проблема вызывала большой интерес у наших одноклассников (мы поняли, как часто эта тема волнует их), а также у взрослых (нам помогали и поддерживали родители, учитель);

7) эта проблема ярко отражена в худ. литературе, фильмах, пословицах, притчах;

8) причины, по которым мы злимся:

• усталость, боль; когда что-то не получается; когда нас обижают, обзывают; когда на нас не обращают внимания; когда взрослые запрещают делать то, что нам хочется или заставляют делать то, чего не хочется
• усталость, боль; когда что-то не получается; когда нас обижают, обзывают; когда на нас не обращают внимания; когда взрослые запрещают делать то, что нам хочется или заставляют делать то, чего не хочется
• усталость, боль; когда что-то не получается; когда нас обижают, обзывают; когда на нас не обращают внимания; когда взрослые запрещают делать то, что нам хочется или заставляют делать то, чего не хочется
• усталость, боль;
• когда что-то не получается;
• когда нас обижают, обзывают;
• когда на нас не обращают внимания;
• когда взрослые запрещают делать то, что нам хочется или заставляют делать то, чего не хочется

9) существует несколько способов выражения злости, нужно уметь «правильно» злиться, не нанося вред себе и окружающим;

10) мы поняли, что это интересно изучать, хотим порекомендовать ребятам из параллельных классов прочитать подобранные нами книги, а еще провести тестирование у них и сравнить с результатами нашего класса

Как же помочь себе,

если тебя переполняет злость?

Ответы на этот вопрос мы получим, продолжив наши исследования!

Спасибо за внимание