Презентация.Мастер- класс. Работа с бросовым материалом. Пасхальный петушок

ДОНЕЦКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -ИНТЕРНАТ І-ІІІ СТУПЕНЕЙ № 19 МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Мастер- класс.

Работа с бросовым материалом.

Пасхальный петушок

Подготовила :

Виноград Инна Викторовна

учитель начальных классов

• Новые жизненные условия, в которые поставлены современные обучающиеся, вступающие в жизнь, выдвигают свои требования:

• быть мыслящими, инициативными, самостоятельными, вырабатывать свои новые оригинальные решения;
• быть ориентированными на лучшие конечные результаты.

• Реализация этих требований предполагает человека с творческими способностями.

• Ребенок с творческими способностями - активный, пытливый.
• Он способен видеть:
• необычное, прекрасное там, где другие это не видят;
• он способен принимать свои, ни от кого независящие, самостоятельные решения;
• у него свой взгляд на красоту;
• он способен создать нечто новое, оригинальное.

• Работа с бросовыми материалами, имеет большое значение для всестороннего развития ребенка, способствует физическому развитию:
• воспитывает у детей способности к длительным физическим усилиям,
• тренирует и закаливает нервно-мышечный аппарат ребенка.
• Используемые виды труда способствуют воспитанию нравственных качеств:
• трудолюбия,
• воли,
• дисциплинированности,
• желания трудиться.

• Цель: всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники подделок из бросового материала, как художественного способа.

• Задачи:

• Расширить запас знаний детей о разнообразии форм и пространственного положения предметов окружающего мира, различных величинах, многообразии оттенков цветов.
• Развивать творческие способности на основе знаний, умений и навыков детей.
• Развивать память, внимание, глазомер, мелкую моторику рук, образное и логическое мышление, художественный вкус школьников.
• Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма

• Развивающие:

• Развивать у детей эстетическое восприятие окружающего мира.
• Развивать мелкую моторику рук, воображение, фантазию, логическое и пространственное мышление, способность к творчеству.
• Развивать уверенность в своих силах и способностях.

• Воспитательные:

• Формировать у детей умение трудится в коллективе.
• Воспитывать усидчивость, терпение, внимательность, старательность,   самостоятельность, аккуратность.
• Воспитывать товарищеские взаимоотношения, взаимопомощь.
• Повышать самооценку детей через достижения в изобразительной деятельности.

• Для работы нам по­на­до­бят­ся:

яич­ные ко­роб­ки

го­ря­чий клей

ак­ри­ло­вые крас­ки

воз­душ­ный шарик

ста­рые га­зе­ты

клей ПВА

грун­тов­ка

нож­ни­цы

две бу­син­ки для гла­зок.  

• Для со­зда­ния пе­ту­ха из яич­ных лот­ков нам по­на­до­бят­ся кар­тон­ные ко­роб­ки с боль­шим ко­ну­сом-раз­де­ли­те­лем яиц внут­ри.
• Вы­резаем 2 ко­ну­са так, как по­ка­за­но на фото, раз­режь­те одну из сто­рон у каж­до­го и склеиваем швы вме­сте, со­здав таким об­ра­зом ,один боль­шой конус с 4 ле­пест­ка­ми. Это - ос­но­ва всего пе­ту­ха.

• Для го­ло­вы с шеей нужно со­ору­дить 5 рядов ко­ну­сов, ко­то­рые будут рас­ши­рять­ся ,уве­ли­чи­ва­ясь в раз­ме­рах.
• Опи­сание рас­ши­ре­ние раз­ме­ров для шеи:

• Пер­вый ряд со­еди­ня­ем 2 ко­ну­са из 8 ле­пест­ков,
• вто­рой ряд + 5 ле­пест­ков,
• 3 ряд – 8
• чет­вер­тый – 10,
• пятый – 12.

• Ше­стой ряд опе­ре­ния (ко­ну­сы из 8 ле­пест­ков ) вы­кла­ды­ва­ем толь­ко с внеш­ней сто­ро­ны (где клюв).

Вы­ре­за­ем гре­бе­шок от бо­ко­вой сто­ро­ны лотка

• Клюв вы­ре­за­ем из крыш­ки яич­но­го лотка. Он со­сто­ит из двух ча­стей для того чтобы пе­ту­шок мог ку­ка­ре­кать.

.

• Перья для кры­льев тоже за­го­то­вим ко­ну­сы и раз­ре­жем их. Будем при­кле­и­вать их на кар­тон го­ря­чим клеем. Длина крыла 15 см.

• Те­перь будем де­лать за­го­тов­ки для хво­ста. Вы­ре­жем их часть пря­мым и часть в форме дуг из крыш­ки яич­но­го лотка.

• Для со­зда­ния тела нам по­на­до­бит­ся воз­душ­ный шарик.
• Для па­пье-ма­ше нам по­на­до­бят­ся га­зе­ты, клей ПВА и ки­сточ­ка. На­дуй­те шар смажь­те его по­верх­ность чем-ни­будь жир­ным – чтобы потом можно его было легко от­де­лить от бу­ма­ги. На­рви­те га­зе­ты, можно мелко, можно по­лос­ка­ми.

• Те­перь на­чи­на­ем об­кле­и­вать шарик .Оставь­те хво­стик ша­ри­ка не за­кле­ен­ным. Пер­вый слой про­сто обер­ни­те бу­ма­гой. Вто­рой на­чи­най­те ис­поль­зо­вать клей, и так 3-4 слоя. Дайте бу­ма­ге про­сох­нуть пол­но­стью. Те­перь сду­ва­ем наш шарик и вы­тас­ки­ва­ем ак­ку­рат­но. Для ту­ло­ви­ща пе­ту­ха нам по­на­до­бит­ся по­ло­ви­на сферы. Ак­ку­рат­но раз­ре­за­ем его по­по­лам. По­крой­те по­лу­сфе­ру с двух сто­рон грун­тов­кой. Затем белой ак­ри­ло­вой крас­кой. При­кре­пи­те шею к ту­ло­ви­щу. По бокам при­клей­те кры­лья. Ну и хво­сту най­ди­те свое место).

• При­сту­па­ем к окрас­ке. Здесь очень важно по­до­брать цвет кра­сок. На­чи­ная с жем­чуж­но-бе­лой на го­ло­ве , пе­ре­хо­дим к гряз­но-жел­той окрас­ке в на­ча­ле шеи и затем уже на ярко жел­тую- оста­ток шеи. Важно сде­лать плав­ный пе­ре­ход, так ска­зать гра­ди­ент­ную окрас­ку.
• Для кры­льев тоже де­ла­ем пе­ре­ход с от гряз­но­-си­не­-зо­ло­тых до яр­ко­ - си­не­го. Ак­цент де­ла­ем на кон­чи­ках пера.
• То же самое с хво­сто­вы­ми пе­рья­ми.

• Те­перь нужно при­дать пе­ту­ху устой­чи­во­сти, по­дой­дет от­ре­зан­ная пла­сти­ко­вая бу­тыл­ка с боль­шим диа­мет­ром. При­кро­ем спе­ре­ди бу­тыл­ку нож­ка­ми пе­ту­ха, ко­то­рые нужно сде­лать из 2 ко­ну­сов с 3 ле­пест­ка­ми, окра­шен­ных в ярко жел­тый цвет.
• Петух готов! Можно на­пол­нить его, на­при­мер, яй­ца­ми. из киндер – сюрпризов.

• Спасибо за внимание!