Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Презентация к уроку по русскому языку 2 класс "Научный и художественный текст" ПНШ

Презентация к уроку по русскому языку 2 класс "Научный и художественный текст" по прграмме ПНШ.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку по русскому языку 2 класс "Научный и художественный текст" ПНШ»

Научный и художественный текст.

Русский язык 2 класс.

Спиридонова Т.Б.

пословица

Старый друг лучше новых двух.

ЛЕБЕДЬ-КЛИКУН

О Н Д А Т Р А

Красноносый нырок – крупная массивная утка, весом от 1 до 2 кг. Самца легко отличить по большой ярко-рыжей голове, красному клюву и красным лапам, по чёрной груди и чёрному брюху. Самка – однообразной серо – буроватой окраски. Питается красноносый нырок почти исключительно зелёными частями растений и водорослями.

/Красноносый нырок – крупная массивная утка, весом от 1 до 2 кг. Самца легко отличить по большой ярко-рыжей голове, красному клюву и красным лапам, по чёрной груди и чёрному брюху. Самка – однообразной серо – буроватой окраски./ Питается красноносый нырок почти исключительно зелёными частями растений и водорослями .

1. /Красноносый нырок – крупная массивная утка, весом от 1 до 2 кг . Самца легко отличить по большой ярко-рыжей голове, красному клюву и красным лапам, по чёрной груди и чёрному брюху. Самка – однообразной серо – буроватой окраски./ Питается красноносый нырок почти исключительно зелёными частями растений и водорослями .

2.Я пошёл на озёро купаться. Гляжу – нырок учит своих утят уплывать от людей. Нырок плывёт, как лодка, а они ныряют. Они нырнут, а он на то место приплывёт и глядит по сторонам. Наконец они вынырнули около камышей, заплыли в камыши, а я стал купаться.

2. Я пошёл на озёро купаться. Гляжу – нырок учит своих утят уплывать от людей . Нырок плывёт, как лодка, а они ныряют. Они нырнут, а он на то место приплывёт и глядит по сторонам. Наконец они вынырнули около камышей, заплыли в камыши, а я стал купаться.

Работа в парах

Этот текст-описание или повествование? Нужное подчеркни.

Сравни текст 1 текст2.

Что общего у этих текстов: тема или основная мысль (то, ради чего они написаны)? Нужное подчеркни.

Ради чего написан каждый текст: __. - сообщает какие-то точные научные сведения об утках-нырках; __. – повествует о каком-то любопытном случае с нырками, свидетелем которого был рассказчик текста. Рядом с каждым с каждым высказыванием поставь номертекста:1 или 2.

Какой из текстов научный: 1 или 2.

Какой из текстов литературный: 1 или 2.

Обведи нужную цифру.