Презентация к интегрированному уроку кубановедения и литературного чтения

.

Интегрированный урок литературного чтения и кубановедения

3класс

Учитель: Тимонина В. Н.

Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок, Постарайтесь все понять, Чтобы край родной свой знать

Ребус

Л

К

А

Тема урока:

ЛОТОС

южное земноводное растение с красивыми крупными цветками

В Красную книгу занесены редкие и исчезающие виды растений и животных. Она предупреждает нас о том, что численность многих видов растений и животных сокращается.

И. Аникин

• Экспедиция - поездка группы лиц с каким-нибудь заданием.
• Лиман – залив, образованный морем в низовьях реки.
• Плёс – широкое водное пространство между островами.
• Плантация – большое хозяйство, в котором возделывают культуры.
• Экзотические – причудливые, необычные

Ответь на эти вопросы

• Где произрастают лотосы?
• Как они попали на Кубань?
• Когда появился первый бутон у кубанского лотоса?
• Как люди восприняли эти растения?

«КНИЖКИН ПАСПОРТ»

И. Аникин

«На свидание к лотосу»

ПЛАН

• На свидание…

• Лотос на Кубани

• Сказочная картина

• До нового свидания, лотосы!

А теперь отдохнем!

• Дети у реки гуляли
• За природой наблюдали.
• Вверх на солнце посмотрели
• И их лучики согрели.
• Бабочки летали,
• Крыльями махали.
• Дружно хлопаем!
• Ногами топаем!
• Хорошо мы погуляли
• И немножечко устали.

Л. Мирошникова

«КНИЖКИН ПАСПОРТ»

Л. Мирошникова

«Кубанская сказка»

Словарная работа

• Заводь – небольшой залив в реке ( или озере) с замедленным течением.
• Ряска – водяное мелкое растение, которое образует на поверхности воды сплошной слой.
• Нырок – водоплавающая птица из семейства утиных.
• Фламинго – южная водяная птица с нежно-розовым оперением, длинной шеей и длинными ногами.

Составляем партитуру

• Сказочная картина

• Пора цветения лотоса

• Солнце – лотос – роса

Какое настроение у вас после прочтения стихотворения?

Игра «Дружные слова»

• Подберите синонимы к слову
• радостно
• смешно
• забавно
• весело
• потешно
• уморительно
• Составьте с ними предложения.

• Что нового узнали на уроке?

• Почему лотосы нанесены в Красную книгу?

Что человек должен сделать для того, чтобы сохранить лотосы?

• Бережно относиться к этим прекрасным растениям: не срывать их.
• Изменить экологические условия местообитания лотоса орехоносного.
• Необходимо создать заказник в Приморско-Ахтарском районе.
• Организовать регулярный сбор

и посев семян лотоса

в мелководных водоемах