Презентация к уроку математики"Умножение многозначных чисел.Как умножают на двухзначное число.

Умножение многозначных чисел на двузначное число

Математика

4 класс

З

учитель начальных классов 536 школы

Московского района Санкт-Петербурга

Цели:

• Продолжить работу по формированию навыка письменного умножения на двузначное число.
• Совершенствовать умение решать задачи.
• Развитие познавательной активности через дифференцированные формы обучения.

Содержание

• Устный счет
• Работа по теме:

• Коллективная работа
• Самостоятельная работа и проверка
• Повторение правила порядка действий
• Решение задачи

1 вариант

Р

140+60-280:7  5

П

90  3+20-140:5

Т

2 вариант

Е

Л

(400-25  3  2):10

72:12+184

Т

(17+7  9+5  8):40

И

650:5  3:10

О

Ю

130  2-360:30

(76-40):18  8

Н

(270-240:4  3)  9

100-72:9  11

У

60  7-90  3

П

280  2:80  120

Р

Л

190

0

Т

П

39

262

О

Т

16

25

Н

Е

3

12

И

У

248

150

Ю

П

810

840

Юпитер-пятая от Солнца

и самая большая планета

Солнечной системы. Из-за быстрого

вращения эта планета имеет

сильное сжатие полюсов. Юпитер

имеет 16 спутников.

Плутон - был открыт Клайдом

Томбо в 1930 году. Из девяти

известных больших планет

Солнечной системы, Плутон

наиболее удален от Солнца.

Работа по теме

1. Коллективная работа

Ученик выполнял задание и допустил ошибки. Найдите их.

2036

34

8144

6108

618944

5210

12

1042

521

62520

5210

12

10420

5210

62520

x

x

193

56

1049

965

11699

x

x

+

+

+

+

10808

69224

Работа по теме

2. Самостоятельная работа

I группа – записать примеры и вычислить

192 x 36= 891 x 42= 4560 x 24= 6200 x 19=

II группа – восстановить запись

8 3

2

581

3 0 8

4

1540

3097

3097

3097

x

x

x

+

+

+

Работа по теме

• Проверка

I группа – записать примеры и вычислить

II группа – восстановить запись

192

36

1152

486

6200

19

558

62

4560

24

1824

912

891

42

1782

3564

6912

37422

117800

109440

x

x

x

x

+

+

+

+

83

2 7

581

308

5 4

1232

1540

3097

11

3097

3097

166

2241

16632

34067

x

x

x

+

+

+

Работа по теме

• 3. Повторение правила порядка действий

Выберите правильную последовательность порядка действий выражения, запишите, решите.

1

2

3

4

5308 x 7 + ( 20653 – 3972 ) x 8

3

1

4

2

5308 x 7 + ( 20653 – 3972 ) x 8

=

170604

37156

16681

133448

1

3

2

4

5308 x 7 + ( 20653 – 3972 ) x 8

Работа по теме

• 4. Задача

Для детского дома купили 27 маленьких наборов фломастеров по 12 штук в наборе и 16 больших наборов фломастеров по 28 штук в наборе. Сколько всего фломастеров купили для детского дома?

В двух мешках было по 60 кг муки. Из одного мешка переложили в другой 9 кг муки. На сколько кг один мешок стал тяжелее, чем другой?

У троих детей 54 ореха. У Алеши на 3 ореха меньше, чем у Коли, но на 6 орехов больше, чем у Пети. Сколько орехов у Пети?

Проверка решения задач

( 27 x 12) +(16 x 28) =772 ( фл.)

(60 + 9) – (60 - 9) = 18 (кг)

6

А -- ------- ----- -

К -- ----------- ----- --------

П -----------

3

54

?

1)6+ 6 + 3=15 (ор.) –лишние орехи

2)54 -15 = 39(ор.) – у трёх мальчиков поровну

3)39 : 3 = 13(ор.) – у Пети

Молодцы!