Саба?ты? ма?саты: ?осарлама ?ос с?здер - ?рт?рлі с?здерді? ?осарлануынан жасалатынын т?сінуі тиіс К?тілетін н?тиже: ?осарлама ?ос с?здер ?рт?рлі с?здерді? ?осарлануынан жасалатынын біліп т?сінеді. ?ос с?здерді пайдаланып с?йлем ??растыра алады. Топта, ж?пта ж?мыс жасауды ?йренеді.
Саба?ты? ?діс т?сілдері: с?ра?-жауап, т?сіндіру,
К?рнекілік: де?гейлік тапсырмалар,карточкалар, тест тапсырмасы
?олданылатын модульдер:
1. ООЖ ?дістері : ынтыма?тасты? орта ?алыптастыру, топ?а б?лу.
2. СТО ?йретуді? т?сілдері: ой ?оз?ау, ма?ынаны тану, ой тол?аныс.
3. ООБ модуліні? ?дістері: ?зін –?зі ба?алау, ?зара ба?алау. кері байланыс.
4. Дарынды ж?не талантты балаларды о?ыту.
5. АКТ
Саба?ты? типі: жа?а саба?ты топтастыру
Саба? барысы
I.?йымдастыру кезе?і. Тренинг «Мені? «Мен» деген асыл ??ндылы?тарым»
II. ?ызы?ушылы?ын ояту
«?ай с?зді? орны алмасты»
«Б?пеме ?арар ем к?нде «Б?пеме к?нде ?арар ем,
«?кіріп» жыламаса ?ой Жыламаса ?ой «?кіріп».
К?нде мектепке барар ем, Мектепке к?нде барар ем,
Егер ?оймаса екілік.» ?оймаса егер екілік.»
?й тапсырмасын тексеру. 6-жатты?у.
??рыл?ан критерий бойынша ?зін-?зі ба?алайды.
??рыл?ан критерий бойынша ?зара ба?алау
1. Тапсырманы д?рыс орындауы.
2. ?атесіз жазуы.
3. К?ркем жазуы.
Бытыр – бытыр шайнайды,
кемсе? – кемсе? жылады,
?ар? – ?ар? к?лді,
тырс – тырс тамшылады,
пыс – пыс ?йы?тады,
б?р? – б?р? ?айнады,
к?рк – к?рк ж?телді. (балалар бір-біріні? ж?мыстарын тексереді, ?зара ба?алайды.)
III Ма?ынаны тану. О?улы?пен ж?мыс.
Бір о?ушы «?апша?ай» туралы м?лімет о?иды.
1-жатты?уды (м?тінмен ж?мыс) орындау барысында ?ос с?здерді? екі т?рлі с?зді? ?осарлауынан жасалып т?р?анын бай?айды. Б?л жатты?уды орында?аннан кейін о?ушылар ?осарлама ?ос с?здерге аны?тама береді.
Екі т?рлі т?бірден ?осарланып жасал?ан ?ос с?зді ?осарлама ?ос с?здер дейді.
Мысалы: сарт - с?рт, ??лын- тай, .
2-жатты?уда т?сініп о?иды. Екі т?рлі т?бірден жасал?ан ?ос с?здері бар
с?йлемдерді к?шіріп жазады.
IV Сергіту с?ті. (видеороликтен ?имыл-?оз?алыстар жасайды)
Ж?пты? ж?мыс. Шы?армашылы? тапсырма
1 де?гей.
К?п н?ктені? орнына ?ос с?здерді? керекті сы?арларын тауып жазу.
?зін- . білген ер ба?ытты,
..- ?зі билеген ел ба?ытты.
2 де?гей
?ос с?здерді табу, тыныс белгісін жазу.
Адам ?зіні? барлы? керегін, ой арманын, талап тілегін тек білім
ар?ылы ?ана ?ана?аттандыра алады.
3 де?гей.
«Ту?ан - туыс?ан”, “з?улім-з?улім” ?ос с?здеріне с?йлем ??р
3-жатты?уда ?арамен берілген с?здерді ?ос с?зге айналдырып,
с?йлемдерді к?шіріп жазады.
Тест
1.К?рделі с?з дегеніміз не ?
А) Екі немесе одан да к?п т?бірден жасал?ан с?з.
?) Бір т?бірден жасал?ан с?з.
2. К?рделі с?зді тап. А) К?шені? шамы жанып т?р.
?) А?б?кен – ?ызыл кітап?а енген жануар. Б)Биыл ?ыс жылы болады.
3. Біріккен с?здер дегеніміз не? А) ?аратпа с?з.
?) Екі т?бірден жасал?ан с?з. Б) Бір т?бірден жасал?ан с?з.
4. ?ыстырма с?зі бар с?йлем?
А)Саба?тан келдім. ?)?ыс?асы, саба??а барамын.
Б)Жа?быр жауды В)Мен г?л теремін.
5. Біріккен с?зді к?рсет.
А) Та?ба ?) ??ды? Б) К?кжиек В) Отыз
6. Біріккен с?здер ?атарын тап. А) талай - талай
Б)?ос??ды?, итм?рын В) б?гін де, ерте? де
7. ?айталама ?ос с?зді тап.
А)?лкен кісі ?)айта-айта Б)дос-жаран В)?ап-?ара
ІІІ кезе? «Ой тол?аныс» 2 топ?а тапсырма
1. Ойын «Сы?арын тап»
жып ерте?
жора к?ре
жауын жылы
к?ре жолдас
б?гін к?с
к?с шашын
2. Ойын «?ос с?з жаса»
Д?рі-
??рбы-
ауыл -
мал-
ата-
??рт-
киім-
ойын-
ине-
Ба?алау пара?шасында?ы ба?аны ескеріп, жиынты? ба?аны ?ою.
Кері байланыс:
- ма?ан саба?та. ?нады
- мен б?гін. білдім
- ?ызы?ты болды.
- ма?ан. ?иын болды
- мен. ?йрендім
?й тапсырмасы: та?дауы бойынша
1. Шы?армашылы? тапсырма
«?ыс» та?ырыбына 4 - 5 с?йлемнен т?ратын ша?ын ??гіме жазу.
С?йлемде к?рделі с?здерді, ?ос с?здерді ?олдану.
2. 2 – жатты?у ж?не Балуан Шола? туралы м?лімет дайындау.
3. 5 – жатты?уды орындау.
