Презентація до уроку української мови ,, Відмінювання іменників,,

Презентація до уроку.

Мета: розширювати й поглиблювати знання учнів про іменник;формувати вміння встановлювати зв'язок між словами в реченні;ознайомити з відмінковими питаннями до іменників – назв істот та неістот; розвивати вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати мовні явища; виховувати любов до навчання.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого презентации
«в_дм_нювання _менник_в»

УРОК УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Перевіримо домашнє завдання

індійці – множ.,ч.р. пастою- одн., ж.р . , щіткою- одн., ж. р. зуби – множ., ч.р дерева- множ., сер. р .

волокна- множ.,сер.р .

щітки- множ., ж.р.

сік- одн., ч.р.

Двері, колосся, волосся, листя

множ. одн. одн. одн .

Каліграфічна хвилинка

ос ьн ор рі ре мо тя ал рл море

Перекласти українською мовою:

Последние листья, деревянная дверь, седые волосы.

сильная боль,

далекий путь

Перевіримо

Останнє листя,

дерев’яні двері,

сиве волосся,

сильний біль,

далека путь

Іменник частина мови називає предмет хто? що?

Відмінювання іменників

С. 47 вправа 101 прочитайте текст, випишіть форми іменника море разом зі словами, з якими він пов’язаний, ставлячи в дужках питання

Відмінки і питання іменників

Спишіть текст, вставляючи закінчення. Знайдіть іменники, визначте відмінки.

Ти прокинься рано-рано,

лиш над міст… сонц.... встане,

привітайся з ластівк…,

З кожним промен… ласкавим.

Усміхнися всім навколо:

Неб…, сонц…, квіт…, люд… ,

І тоді обов 'язково – день тобі

веселим буде!

Спишіть текст, вставляючи закінчення. Знайдіть іменники, визначте відмінки.

Ти прокинься рано-рано,

лиш над міст ом сонц е встане,

привітайся з ластівк ою

З кожним промен ем ласкавим.

Усміхнися всім навколо:

Неб у , сонц ю , квіт ам , люд ям ,

І тоді обов 'язково – день тобі

веселим буде!

Домашнє завдання: С.57 вправа 104 прочитайте словосполучення, спишіть їх, ставлячи питання, та визначіть їх відмінки.

Змініть слова за питаннями, визначте закінчення та відмінок.

Олена – (кого?) … ,

Тарас – (кому?)…,

Ігор – (ким?) …,

Микола – (на кому?)…,

Ілля – (ким?)…

Софія – ( кого?)…. .

Змініть слова за питаннями, визначте закінчення та відмінок.

Олена – (кого?) Олени, Олену,

Тарас – (кому?) Тарасові,

Ігор – (ким?) Ігорем,

Микола – (на кому?) на Миколі,

Ілля – (ким?) Іллєю,

Софія – ( кого?) Софії, Софію.

Іменник частина мови називає предмет хто? що?

Презентацію підготувала вчитель початкових класів Миколаївської ЗОШ I-III ступенів № 1 Слов'янської міської ради Донецької області Черевко О.В. 2015 н.р.