Презентація до уроку:"Що може комп’ютер?"

Що може комп’ютер?

Розробили:

вчитель інформатики Пузриевич А.В.

вчитель початкових класів: Ахмадєєва С.М.

Сфери використання комп’ютера

• Мультиплікація. З допомогою комп’ютера можна не лише дивитись мультфільми, а й створювати їх

Сфери використання комп’ютера

• Супермаркет. Комп’ютер знає ціни всіх товарів у магазині і допомагає касиру швидко підрахувати вартість твоїх покупок

Сфери використання комп’ютера

• Будівництво. Комп’ютер полегшує архітектору проектування будинків

Сфери використання комп’ютера

• Залізниця. Комп'ютер містить інформацію про розклад руху поїздів та наявність вільних місць у них

Сфери використання комп’ютера

• Медицина. Комп’ютер допомагає лікарям досліджувати стан здоров’я людини і призначати необхідне лікування

Сфери використання комп’ютера

• Видавництво. Комп’ютер є незамінним інструментом для створення газет, журналів та книжок

Сфери використання комп’ютера

• Банк. В пам’яті комп’ютера зберігається інформація про грошові рахунки клієнтів та банківські операції

Сфери використання комп’ютера

• Бібліотека. Разом з комп’ютером ти швидко знайдеш потрібну книгу в бібліотечному каталозі

Де ще можливо використовувати ПК?

Рухова фізкультхвилинка

Трава низенька-низенька, ( Всі присіли)

Дерева високі-високі.(Піднімають руки вгору)

Вітер дерева колише-гойдає(Обертаються)

То вліво, то вправо нахиляє (Нахил вправо, вліво)

То вгору, то назад, (Потягуються вгору, назад)

То вниз нагинає. (Нагинаються вперед)

Птахи летять – відлітають, (Махають руками)

А учні тихенько за парти сідають.(Всі сідають).

Зорова фізкультхвилинка

1. Запропонувати дитині подивитись праворуч, потім ліворуч, кожного разу повертаючи голову в тому ж напрямку, що й очі (але в жодному разі не навпаки).

2. Нехай дитина спробує розгойдувати тіло, голову та очі подібно до маятника. Очі при цьому мають бути заплющені, а очні яблука рухатися разом з головою.

3. Навчити дитину наслідувати ходу слона: зробити один крок правою ногою і хитнути тілом, повернути голову й очі вправо, а потім навпаки.

4. Запропонувати дитині уявити квадрат і поводити очима в напрямках:

- вгору-вниз;

- зі сторони – в сторону;

- по діагоналі – з лівого верхнього кутка у правий нижній і назад;

- обвести очима сторони квадрата;

- напівколо біля верхньої сторони.