Презентація до уроку-подорожі. Додавання і віднімання трицифрових чисел. Різноманітність рослин у природі. Цінність рослин для людей. Охорона рослин.

Урок-подорож Тема: Додавання і віднімання трицифрових чисел виду 430+500, 430+50, 430-30, 430-300. Складні задачі, що передбачають суми трьох і двох доданків. Перевірка додавання відніманням. Різноманітність рослин у природі. Цінність рослин для людей. Охорона рослин.

Мета: розширити знання дітей про рослини, вчити спостерігати за змінами в житті рослин, закріпити знання про зовнішню будову рослин. Продемонструвати залежність рослин від неживої природи: формувати поняття "дерева", "кущі", "трав'янисті рослини", "ліс", "парк". Повторити способи розповсюдження насіння і плодів. Розкрити взаємозв'язок між рослинами і тваринами лісу. Виховувати бережливе ставлення до рослин . Формувати вміння додавати та віднімати трицифрові числа, застосовувати зв ` язок дій віднімання та додавання для розв'язування задач і виразів. Продовжити роботу над формування навичок розв ` язувати задачі на дві дії, що включають знаходження суми двох і трьох доданків. Формувати математичну культуру під час усного і писемного мовлення, розвивати логічне мислення , уяву, спостережливість. Виховувати вміння працювати в колективі та в групах.

Оцінювальний лист

Завдання

Правильно виконано(2б)

1.Розв ` язок прикладів

Зроблено помилку(1б.)

2.Для чого рослині корінь, стебло, плоди з насінням?

Не правильно виконано(0б.)

3. Розв ` язок задачі

4 .Геометричний матеріал

5 .Гра «Мій дім»

6 .Приказка

Всього:

Картки для індивідуального опитування

610+320=_____ 850-50=_____

270+110=_____ 320-170=_____

620-600=_______ 400+50=______

580-200 =______ 950 -50 =_______

280-190=______ 350-200=______

180-107=_______ 800-80=______

163-90=_______

340+140=______ 200+300=______

550+200=______ 560+140=______

300+180=______ 300+80=_______

520+230=_______ 620+100=_______

300+200=______

430 - 300= _____

450 - 300= _____

480 - 440= _____

460 - 420= ______

440 + 60 = ______

430- 300= 130 Ж

450- 300= 150 И

480- 440= 40 Т

460- 420= 40 Т

440+60 = 500 Я

Діаграма ВЕННА

Діаграма ВЕННА

Стовбур

високого зросту,

багаторічна

Трав ` янисте

стебло,

низького зросту,

однорічна,

дворічна

Мають:

корінь,

стебло,

листя,

квітку,

плід.

Кілька дерев ` янистих

стебел,

багаторічна

Органи рослин

Для чого потрібні рослини

Корінь

Стебло

Листки

Квіти

Плоди

Насіння

Рослина укріплюється в грунті, всмоктує воду і поживні речовини. Орган росту.

Вода і поживні речовини надходять з кореня до інших органів. Орган росту.

Ними рослина дихає, вбирає світло і випаровує воду.

З квітки утворюється плід з насінням.

Сприяють розповсюдженню насіння.

З насіння утворюється нова рослина.

Органи рослин

Для чого потрібні рослини

Корінь

Стебло

Листки

Квіти

Плоди

Насіння

Рослина укріплюється в грунті, всмоктує воду і поживні речовини. Орган росту.

Вода і поживні речовини надходять з кореня до інших органів. Орган росту.

Ними рослина дихає, вбирає світло і випаровує воду.

З квітки утворюється плід з насінням.

Сприяють розповсюдженню насіння.

З насіння утворюється нова рослина.

Загадка – фізхвилинка

Рух – це здоров ` я наше,

Він підбадьорює всіх нас,

Давайте ж встанем цілим класом,

Фізхвилинки прийшов час

Школярі зібрали листя кропиви 130 кг, калини – на 30 кг менше, ніж листя кропиви, а ромашки зібрали на 50 кг більше, ніж калини. Скільки кілограмів лікарських рослин зібрали школярі?

Гра – це чудовий світ

Для учня щоднини,

Є в ній творчості політ

Для кожної дитини

Домашнє завдання

1 група

1.Складіть невеличку казочку про лікарські рослини.

2. У лісі росло 570 ялинок перед Новим роком, а навесні посадили – на 500 менше. Скільки ялинок стало у лісі?

2група

1.Намалюйте улюблену рослину.

2. У лісі росло 570 ялинок перед Новим роком, а навесні посадили 60. Скільки ялинок стало у лісі?

Збігла подорож, як коротка мить,

Час наш дуже швидко біжить,

Ще попереду у вас багато кроків,

І цікавих , і важких уроків.

Завдання покличуть у майбутнє,

Найскладніше завдання – життя.

Так старайтесь вправно все вивчати,

Пам ` ятайте : учня скарб - знання!