Саба? та?ырыбы: ?осу ж?не азайту
Саба? ма?саты:
Білімділік: ?осу ж?не азайту да?дыларын ?алыптастыру, ?зара байланысын еске т?сіру;
Дамытушылы?: ке?істікті ба?дарлау,логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту;
Т?рбиелік: белсенділігін, математика саба?ына деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.
К. ??ралдар: мультимедия, интерактивті та?та,о?улы?,
Саба? ?дісі: ??гімелеу,т?сіндіру,о?у, «ой тол?ау», практикалы? ж?мыс.
Саба? т?рі: п?наралы?.
Саба? барысы:
І. ?йымдастыру кезені: саба??а дайынды?
Психологикалы? ойын: «С?ттілік тілегі»
?р партада?ы о?ушылар тізбектеп ?ол ?стаса отырып, бір-біріне тілек айтады. (слайд)
М??алім: Балалар, бізді? саба??а к?п ?она?тар келіп отыр, амандасып отырайы?.
О?ушылар,б?гін бізді? мектепке фа?с ар?ылы хат келген екен. (о?у) (слайд)
??рметті достарым!
Математика еліндегі цифрлар мен та?балар т?сініксіз жа?дайлар?а байланысты ?з орындарын таба алмай ж?р. Сіздерден к?мек с?раймын.
Математика ханшайымы.
ІІ. Жа?а саба?:
Балалар, олай болатын болса, математика еліне аттанайы?. (слайд)
Б?гінгі саба? та?ырыбы: «?осу ж?не азайту» (слайд)
?ызы?ушылы?ын ояту.
М??алім: Математикалы? ханшайымны? еліне к?мектесу алдында біз ?з ойларымызды ?штап алайы?. (слайд 2)
Интерактивті та?тада к?рсету ж?не о?ушылар практика ж?зінде іске асырады. (слайд)
Практикалы? ж?мыс: компас к?мегімен ке?істікті ба?дарлау (слайд)
Математика еліне аттану?а б?гінгі саба?та біз мына картаны ?олданамыз ж?не ханшайымны? тапсырмаларын орындау?а тырысамыз. (слайд)
О?улы?пен ж?мыс: (слайд)
Карта?а ?арайтын болса? алдымызда к?л кездеседі. Б?л к?лдегі ба?алар ?здерін санай алмай отыр екен. Біз ?рнек ??растырып есептеп берейік. (слайд)
8-3=5
М??алім: жа?сы,енді біз ке? ала??а жетіп ?алды?. Б?л ала?да?ы ж?ндіктерді я?ни ?луларды санап ?рнек ??растырайы?. (слайд)
7-2=5
М??алім: сонымен балалар біз «Цифр» ауылына да келіп ?алды?.
?р бір ?йде бір неше ?л бала ж?не ?ыз бала т?рады екен. Соларды? сандарын тауып берейік. (слайд)
9=4 ж?не 5 8=2 ж?не 6 7=3 ж?не 4 6= 3 ж?не 3
Егерде ?рі ?арай ж?ретін болса? «Та?балар» ауылына жетеміз.Балалар ?осу ж?не азайту та?баларды д?рыс ?ою?а к?мек берейік. (слайд)
«Есеп» ауылы (слайд)
Тапсырма: есеп шы?ару
Алмада 6 фломастер бар, ал Айшада -- арты?. Айшада неше фломастер бар?
ІІІ. Сергіту с?ті: (слайд)
«Амалдар» ауылы(слайд)
Мінекі о?ушылар «Математикалы?» ханшайымны? еліне к?мектесіп математика саба?ында ал?ан білімдерімізді к?рсете білді?дер. Е?ді мектепке оралу уа?ыт та болып ?алды. Мектепке бару жолымызды есеп шы?ару ар?ылы табамыз. (слайд)
(о?ушылар алдында т?рлі т?сті ?а?аздан кесілген жола?шалар)
І?. ?орытынды: Кімге к?мектестік? Неге?
?. ?й ж?мысы:
?І. Ба?алау: (слайд)
Рахмет.
Просмотр содержимого документа
«Ашық сабақ 1сынып математика тақырып Қосу және азайту»
Сабақ тақырыбы: Қосу және азайту
Сабақ мақсаты:
Білімділік: қосу және азайту дағдыларын қалыптастыру, өзара байланысын еске түсіру;
Дамытушылық: кеңістікті бағдарлау,логикалық ойлау қабілеттерін дамыту;
Тәрбиелік: белсенділігін, математика сабағына деген қызығушылығын арттыру.
К. құралдар: мультимедия, интерактивті тақта,оқулық,
Сабақ әдісі: әңгімелеу,түсіндіру,оқу, «ой толғау», практикалық жұмыс.
Сабақ түрі: пәнаралық.
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезені: сабаққа дайындық
Психологикалық ойын: «Сәттілік тілегі»
Әр партадағы оқушылар тізбектеп қол ұстаса отырып, бір-біріне тілек айтады. (слайд)
Мұғалім: Балалар, біздің сабаққа көп қонақтар келіп отыр, амандасып отырайық.
Оқушылар ,бүгін біздің мектепке фақс арқылы хат келген екен. (оқу) (слайд)
Құрметті достарым!!!
Математика еліндегі цифрлар мен таңбалар түсініксіз жағдайларға байланысты өз орындарын таба алмай жүр. Сіздерден көмек сұраймын.
Математика ханшайымы.
ІІ. Жаңа сабақ:
Балалар, олай болатын болса , математика еліне аттанайық. (слайд)
Бүгінгі сабақ тақырыбы: «Қосу және азайту» (слайд)
Қызығушылығын ояту.
Мұғалім: Математикалық ханшайымның еліне көмектесу алдында біз өз ойларымызды ұштап алайық. (слайд 2)
Интерактивті тақтада көрсету және оқушылар практика жүзінде іске асырады. (слайд) 
Практикалық жұмыс: компас көмегімен кеңістікті бағдарлау (слайд) 
Математика еліне аттануға бүгінгі сабақта біз мына картаны қолданамыз және ханшайымның тапсырмаларын орындауға тырысамыз. (слайд)
Оқулықпен жұмыс: (слайд)
Картаға қарайтын болсақ алдымызда көл кездеседі. Бұл көлдегі бақалар өздерін санай алмай отыр екен. Біз өрнек құрастырып есептеп берейік. (слайд)
8-3=5
Мұғалім: жақсы,енді біз кең алаңға жетіп қалдық. Бұл алаңдағы жәндіктерді яғни ұлуларды санап өрнек құрастырайық. (слайд)
7-2=5
Мұғалім: сонымен балалар біз «Цифр» ауылына да келіп қалдық.
Әр бір үйде бір неше ұл бала және қыз бала тұрады екен. Солардың сандарын тауып берейік. (слайд)
9=4 және 5 8=2 және 6 7=3 және 4 6= 3 және 3
Егерде әрі қарай жүретін болсақ «Таңбалар» ауылына жетеміз.Балалар қосу және азайту таңбаларды дұрыс қоюға көмек берейік. (слайд)
«Есеп» ауылы (слайд)
Тапсырма: есеп шығару
Алмада 6 фломастер бар, ал Айшада -------- артық. Айшада неше фломастер бар?
ІІІ. Сергіту сәті: (слайд)
«Амалдар» ауылы(слайд)
Мінекі оқушылар «Математикалық» ханшайымның еліне көмектесіп математика сабағында алған білімдерімізді көрсете білдіңдер. Еңді мектепке оралу уақыт та болып қалды. Мектепке бару жолымызды есеп шығару арқылы табамыз. (слайд)
(оқушылар алдында түрлі түсті қағаздан кесілген жолақшалар)
ІҮ. Қорытынды: Кімге көмектестік? Неге?
Ү. Үй жұмысы:
ҮІ. Бағалау: (слайд)
Рахмет.
Просмотр содержимого презентации
«1сын Математика Қосу және азайту»
