Презетация "Формирование творческих компетенций младших школьников"

Пономарёва Галина Владимировна

МОУ «Школа №83

имени Г.И.Баланова г. Донецка»

Формирование творческих компетенций младших школьников

“ Ребенок, испытавший радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим, чем ребенок, подражающий актам других.” Б.Астафьев

? ? ?

«Творчество детей – это глубоко своеобразная сфера их духовной жизни,

самовыражение и самоутверждение, в котором ярко раскрывается индивидуальная самобытность каждого ребёнка»

В.А.Сухомлинский

«Именно творческая деятельность делает ребенка существом, обращенным к будущему, созидающим его и видоизменяющим свое настоящее». 

Л.С.Выготский

« Творческая личность»

«творческий подход»

«творческие успехи»,

«думать творчески»,

«проявление творчества»...

Что такое творческие способности?

Творческие способности- это индивидуальные психологические особенности ребенка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность.

Условия успешного развития творческих способностей детей.

• создание обстановки, определяющей развитие ребенка;
• самостоятельное решение ребенком задач, требующих максимального напряжения, когда ребенок добирается до «потолка» своих возможностей;
• предоставлении ребенку свободы в выборе деятельности;
• умная, доброжелательная помощь (а не подсказка) взрослых;
• комфортная психологическая обстановка;
• подбор подходящие методы обучения, которые будут способствовать более высокому уровню развития творческих способностей школьников .

• Творческий подход преподавателя-важнейший фактор, влияющий на творческое развитие учащихся.

Разминка.

Цель: способствовать подготовке памяти, актуализация полученных ранее знаний к выполнению творческих заданий, создание благоприятного эмоционального фона.

Развитие психических механизмов.

Цель: формирование и усовершенствование памяти, внимания, воображения, наблюдательности.

Числовой диктант.

ПРИМЕР: к числу букв в слове «молоко» прибавьте номер склонения этого же существительного (6+2=8).

Решение частично-поисковых задач.

Цель: способствовать развитию детской фантазии, умению мыслить нестандартно, через индивидуальное восприятие мира.

Результаты систематической работаы по развитию творческих способностей детей

« Учение не должно сводиться к

беспрерывному накоплению знаний, к тренировке памяти…хочется, чтобы дети были путешественниками, открывателями и творцами в этом мире».

Сухомлинский В.А.

Дерзайте !!!

Вы - талантливы!!!

Спасибо за внимание!