Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Презентация на тему: Коучинг-занятие "Критическое мышление"

Презентация на тему :Коучинг-занятие "Критическое мышление"для учителей начальных классов,для ознакомления с технологией и приёмами критического мышления.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация на тему: Коучинг-занятие "Критическое мышление"»

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ ТЕХНОЛОГИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

«Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы, которые надо решить»

Роджер Левин

Этапы урока

Вызов:

Учитель: Ученики:

активизирует - вспоминают

уже имеющиеся - систематизируют

знания - делают

предположения

- мотивирует к

дальнейшей

работе

Приёмы:

«Кластер»
«Корзина идей»
«Ассоциативный ряд»
«Логические цепочки»
«Верные, неверные высказывания»
«Дерево предсказаний»

Осмысление

Учитель: Ученик:

организует работу - слушает, читает

с новой информацией - делает пометки

постепенное передвижение - соотносит

знания от «старого» информацию с

«новому» собственными

знаниями

Приёмы:

« Толстые и тонкие вопросы»
«Инсент»
«Чтение с остановками»
«Ромашка Блума»
«Зигзаг»

Размышление

Учитель: Ученик:

- возвращает к - соотносят новую

первоначальным информацию со

записям старой

- побуждает к - использует знания

обмену мнениями полученные на стадии

- дает творческие осмысления

задания

Приёмы:

«Кроссворд»
«Сиквейн»
«Эссе»
«Письмо по кругу»

Абай Кунанбаев

« Человек критического ума склонный к анализу, умеющий отделить нужное от ненужного, как правило, обладает сильным духом. А тот, кто размышляет над услышанным и увиденным, не только не приобретает нового, но и теряет старые познания. Дух его ослабевает.»