Презентация к уроку технологии "Учимся беречь книги. Книжкина больница".

КНИЖКИНА БОЛЬНИЦА

Урок технологии 1 класс

Учитель: Аракчеева Юлия Леонидовна

Муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучение отдельных предметов д.Стулово Слободского района Кировской области

• Планируемые результаты:
• Личностные: адекватная мотивация учебной деятельности, готовность к сотрудничеству и дружбе.
• Познавательные: выбор наиболее эффективных способов решения задачи в зависимости от конкретных условий. Ремонт книги.
• Коммуникативные: умение полно и точно выражать свои мысли в соответствие с задачами и условиями. Доброжелательное и уважительное общение со сверстниками.
• Регулятивные: составление плана последовательности действий. Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата.

Отгадайте загадку:

Не  куст,  а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает?

«Хорошая книга» А.Емцова

Алла книгу прочитала

С увлеченьем, не спеша.

И на книге написала:

«Эта книга хороша».

А потом на Аллу глядя,

Написала ручкой Надя:

«В этой книге что-то есть

– Всем советую прочесть».

А потом Сережу с Мишкой

С книжкой видели под мышкой:

«Прочитали 10 раз

Эта книга – высший класс!»

Исписали всю бумагу

Книги верные друзья

И теперь ее беднягу,

Прочитать уже нельзя.

• Как вы думаете, правильно ли ребята обращались с книгой? Почему?

• Что может произойти с книгой от неправильного обращения?

• Давайте вспомним, как нужно пользоваться книгой?

Сегодня мы будем докторами и устроим «Книжкину больницу»

• Нашими пациентами будут книги. А мы будем их лечить.
• В начале нужно познакомиться с книгой, из каких частей она состоит.

Заклейка разрыва

Если в книге порвана страница:

• Измеряем длину разрыва, отрезаем полоску скотча нужной длины и приклеиваем к месту разрыва.
• Для чего мы использовали скотч? (чтобы было видно буквы)

Заклеивание разрыва вдоль корешка.

• Сначала надо измерить длину книги. Вырезать из альбомной бумаги полоску такой же длины. Далее согнем полоску пополам и приклеиваем вдоль разорванного корешка, так чтобы эта полоска не закрывала буквы.

• Посмотрите на своих пациентов, где их надо «подлечить» и приступайте к работе.

Желаю успехов!