Презентация к уроку русского языка в 4 классе Изложение "Первая вахта"

9 сентября

Классная работа

С. 10, упр. 8 (уч)

Прочитайте текст изложения

К какому типу относится прочитанный вами текст?

Первая вахта

Каникулы Саша проводил на большом корабле. Командовал крейсером Василий Васильевич. Он усыновил сироту Сашу и определил его в н а химовское  училище. Любили матросы маленьк ого моряка. Души в нём не чаяли. Саша не бездельничал на корабле. Он подавал с и гнальщ и кам флаги, помогал палубу мыть, картошку чистить. Стали матросы думать, как лучше наградить Сашу за усердную службу. Ему разрешили отстоять на корабле первую в его жизни вахту. Замер нахим о в е ц на вахте. Хочется ему строгим быть, а не получа е тся. Глаза выдают - так и сияют от радости. Да и как не радоват ь ся, когда Саше доверено важное дело - охрана флага корабля. Такое счастье не каждому выпадает!

Е. Пермяк

Изложение

Первая вахта

К какому типу относится прочитанный вами текст?

ПОВЕСТВОВАНИЕ

Кто главный герой рассказа?

Саша

Где проводил каникулы Саша?

КРЕЙСЕР

Что такое крейсер ?

Крейсер – крупный быстроходный военный корабль.

Кто такой Василий Васильевич?

Командир корабля

Что значит определил в Нахимовское училище?

Санкт-Петербург

Севастополь

Нахимовское военно-морское училище находится в Санкт-Петербурге.

Оно создано для воспитания и обучения сыновей воинов, погибших на Великой Отечественной войне. Там мальчиков готовят к учёбе в военных вузах.

Па́вел Степа́нович Нахи́мов – российский флотоводец, адмирал, герой Севастопольской обороны.

Офицеры и особенно матросы любили П.С. Нахимова за героизм, за глубокую привязанность к морякам, с которыми делил он труды и опасности, радости и горе.

За что матросы любили мальчика?

Какую награду придумали матросы Саше?

- Как вы понимаете значение слова вахта ?

Вахта – основной вид дежурства на судах, обеспечивающий безопасность плавания и поддержание боеготовности.

Стоящий на вахте офицер назывался вахтенным начальником, он отвечал за порядок и безопасность на корабле и не имел права сходить с верхней палубы, а во время движения корабля – с мостика.

Как вы думаете, что чувствовал мальчик, когда стоял на первой вахте?

РАДОСТЬ

ГОРДОСТЬ

ВОЛНЕНИЕ

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Составление плана текста

• На сколько частей разделили текст?
• О чём говорится в каждой части?
• Определите главную мысль каждой части.

План

1. Сашины каникулы.

2. Любили матросы маленького моряка.

3. Награда за службу.

4. Первая вахта.

5. Такое счастье не каждому выпадает.

Что значит «усыновил сироту»?

Взял на воспитание мальчика, оставшегося без родителей.

Объясните значение фразеологического оборота

души не чаять.

Очень сильно, безгранично любить кого-то.

Что такое палуба?

Архитектурный элемент судна, горизонтальное перекрытие в корпусе .

Кто такие сигнальщики?

  Матросы или старшины на корабле или береговом посту, выполняющие обязанности по ведению наблюдения и передаче сигналов.

Как вы понимаете выражение «усердная служба»?

безукоризненная

безупречная

настоящая

верная

неукоснительная

Найдите слова, которыми автор называет Сашу.

мальчик

сирота

нахимовец

маленький моряк

Орфографическая подготовка

к . никулы

к . мандовал

м . тросы

с . гнальщики

н . химовское

к . рабль

крейс . р

пров . дил

б . льшой

нагр . дить

с . р . та

вып . дает

пом . гал

Буква безударного гласного в корне слова, непроверяемая ударением

Буква безударного гласного в корне слова, проверяемая ударением

Буква безударного гласного в корне слова, проверяемая ударением

пров о дит

б о льше

нагр а да

с и роты, сир о тка

п а дать

пом о жет

пров . дил –

б . льшой –

нагр . дить –

с . р . та –

вып . дает –

пом . гал –

Буква безударного гласного в корне слова, непроверяемая ударением

а

к . никулы

к . мандовал

м . тросы

с . гнальщики

н . химовское

к . рабль

крейс . р

о

а

и

а

о

е

План

1.Сашины каникулы.

Каникулы, проводил, командовал крейсером, усыновил, определил, нахимовское.

2. Любили матросы маленького моряка.

Любили, души в нём не чаяли, не бездельничал, подавал сигнальщикам, мыть, чистить.

3. Награда за службу.

Стали думать, наградить, за усердную, разрешили отстоять.

4. Первая вахта.

Замер, быть строгим, глаза выдают, сияют.

5. Такое счастье не каждому выпадает .

Как не радоваться, доверено, охрана флага, не каждому выпадает!

Д/З

С. 9, упр. 12, 13 (Т)

Всё понял,

с заданием справился

Не всё понял,

были трудности

Ничего не понял,

было трудно