Педагогические приёмы и средства формирования контрольно-оценочной деятельности в начальной школе

Методическая разработка по оцениванию достижений планируемых результатов по предмету «Окружающий мир» 2 класс Авторы проекта: Сибгатуллина Г.И., Хасанова Р.Х., Раимова Р.А.,Фатхуллина Н.А, Гайфутдинова А.А

Место и роль разработки в системе реализации ФГОС НОО

Предлагаемая методическая разработка по курсу «Окружающий мир» для 2 класса по разделу «Природа» (20 ч), составлена в соответствии с требованиями ФГОС и ориентирована на учителей, работающих с УМК «Школа России» А.А Плешакова

Технология достижения планируемых результатов освоения программ начального образования по предмету «Окружающий мир»

ЗАДАЧИ:

• 1.Изучить требования ФГОС и научно- методические материалы, направленные на оценку достижений планируемых результатов для освоения предмета «Окружающий мир»,
• 2.Разработать контрольно- оценочные материалы в соответствии с требованиями ФГОС (тесты, практические работы, листы наблюдения и др .

• Методы контроля:

• - наблюдение,
• - тестирование

• Формы контроля:

•   индивидуальные,

•   групповые,
• фронтальные формы;
• устный и письменный опрос;

•   Инструментарий   контроля:

• задания по выявлению уровня сформированности УУД,
•   карта наблюдений,
•   тест,
• проверочная работа
• лист самооценки

• Тест «Неживая и живая природа»
•     Что на рисунке относится к неживой природе?
• А) гриб
• Б)снежинка
• В)птица
• Г) ландыш
•    Что на рисунке относится к живой природе?
•   А)жук
• Б) камень
• В) Снежинка
• Г) луна
•   К неживой природе не относится:
•   А)солнце
• Б) вода
• В)воздух
• Г)растение
•   К живой природе не относится:
•   А)растение
• Б) камень
• В)гриб
• Г)животное
•    Критерии оценивания
• Без ошибок- 5 баллов
• Одна ошибка -4 балла
• 2-3 ошибки – 3 балла
• 4 ошибки- 2 балла
•  

• Заключение.

• Разработанная нами система оценивания позволяет выявить уровень достижения планируемых результатов по разделу «Природа» предмет «Окружающий мир»

за внимание!