Особенности современного урока(презентация)

«Урок – «клеточка» педагогического процесса. В нём, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны»

М.Н.Скаткин

Особенности

современного урока

- Конкретно определить тему, цели, тип урока.

- Отобрать учебный материал.

- Выбрать наиболее эффективные методы и приемы обучения в данном классе.

- Определить формы контроля за учебной деятельностью школьников.

- Продумать оптимальный темп урока.

- Продумать форму подведения итогов урока.

- Продумать содержание, объем и форму домашнего задания.

Современные подходы к   уроку:

• личностно- ориентированный,   

• деятельностный,

• комплекстный

Три постулата современного урока:

• Урок есть открытие истины, поиск истины и осмысление истины в совместной деятельности детей и учителя ,   

• Урок есть часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершаться на уровне высокой общечеловеческой культуры ,

• Урок – это работа души и тем усерднее эта работа, чем уважительнее отношение ребенка к самому, а также учителя к своей собственной личности

Цели современного урока:

Цели деятельности учителя: цели, ориентированные на развитие личности ребёнка и формирование УУД; предметные цели

Цели деятельности учащихся

Виды УУД:

- личностные

-познавательные

-регулятивные

-коммуникативные

Типология современных учебных занятий

• Урок первичного предъявления новых знаний или УУД
• Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями
• Урок применения предметных ЗУНов и УУД
• Урок обобщения и систематизации предметных ЗУНов и УУД
• Урок повторения предметных ЗУНов или закрепления УУД
• Контрольный урок
• Коррекционный урок
• Комбинированный урок