?рмекші, ??мырс?а, ?арлы?аш

?рмекші, ??мырс?а, ?арлы?аш

Саба?ты? ма?саты:

1)О?ушыларды м?тінді т?сініп о?и білуге,бас ?ріптен басталып жазылатын ?й жануарлары жайлы т?сінік беру.
2) Сауатты,к?ркем жазу?а, е?бексуйгіштікке т?рбиелеу.
3) С?здік корын молайту, с?йлеу тілін дамыту,шы?армашылы??а баулу.

Саба?ты? барысы:

І. .?йымдастыру кезе?і

а) балаларды? назарын саба??а аудару

?) ?й тапсырмасын пысы?тау

«Екі со?а» бірнеше о?ушы?а о?ыту, ??гімелеу

Екі со?аны салыстырайы?.

Саба?ты? ма?саты:

Саба?ты? барысы:

І. .?йымдастыру кезе?і

а) балаларды? назарын саба??а аудару

?) ?й тапсырмасын пысы?тау

«Екі со?а» бірнеше о?ушы?а о?ыту, ??гімелеу

Екі со?аны салыстырайы?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?рмекші, ??мырс?а, ?арлы?аш »

Сабақтың тақырыбы:

«Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш.»

Сабақтың мақсаты:

1)Оқушыларды мәтінді түсініп оқи білуге,бас әріптен басталып жазылатын үй жануарлары жайлы түсінік беру. 2) Сауатты,көркем жазуға, еңбексуйгіштікке тәрбиелеу. 3) Сөздік корын молайту, сөйлеу тілін дамыту,шығармашылыққа баулу.

Сабақтың барысы:

І. .Ұйымдастыру кезеңі

а) балалардың назарын сабаққа аудару

ә) үй тапсырмасын пысықтау

«Екі соқа» бірнеше оқушыға оқыту, әңгімелеу

Екі соқаны салыстырайық.