Однокоренные слова.Корень слова.

«Однокоренные слова, корень слова»

Русский язык 2 класс

Программа «Школа России»

Борисова С.М.

учитель начальных классов

Цели урока

Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации нового способа действия: умения находить корень.

Содержательная цель: расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов: корень-главная часть слова; в корне заключён общий смысл всех однокоренных слов.

Содержание

1 Словарная работа.

2 «Лишнее слово».

3 Родственные слова. Корень слова.

4 Родственные слова к слову «ход».

5 Игра «Третий лишний».

6 Родственные слова к слову «лес».

7 Родственные слова к слову «сад».

8 Родственные слова к слову «гриб».

9 « Собрались у Воды родственники».

11 «Муравейник».

12 «Разделите слова на две группы».

13 Можно ли эти слова назвать однокоренными ?

14 Шутка – «Родня ли гусеница гусю?»

1. Словарная работа

лисица

№ 1 «Лишнее слово»

лиса

лисица

лисьи

лисенок

лист

Родственные слова Корень слова

№ 2

переход

походка

ходули

ходики

поход

ход

№ 3 Игра «Третий лишний»

Желток – железо – желтый

железо

Циркуль – циркач – цирк

циркуль

Веселый – радость - веселье

радость

№ 4 Подберите и запишите родственные слова:

1-й ряд – с корнем «лес»,

2-й ряд – с корнем «сад»,

3-й ряд – с корнем «гриб».

Проверь:

лес

лесной

лесник

лесничий

Лесовичок

перелесок

сад

садик

садовый

садовник

посадил

гриб

грибок

грибной

грибник

грибница

№ 5

Собрались у Воды родственники.

Подводник с Водицей беседуют.

Водолаз с Водопадом на солнышке греются.

Водитель на гармошке играет.

Водомерка с Водорослями заигрались.

Даже сам Водяной пожаловал.

И все старуху Воду ждут.

Составьте список «родственников» Воды и дополните его .

Проверь :

водоем

водокачка

водопровод

водохранилище

водопой

наводнение

половодье

Мы нашли большой

муравейник под елью.

Сначала мы думали,

что это просто куча

сора и старой хвои,

а не муравьиный город.

Ни одного муравья

не было видно.

Выпишите однокоренные слова.

Первое предложение запишите

и разберите по членам

предложения и частям речи.

Разделите слова на две группы

гора

горит

горка

горение

горный

горелка

горняк

загорелся

гористый

Можно ли эти слова назвать однокоренными ?

Сок, сокол, высокий.

Весы, весна, весло.

Снеговик, школьник, соленый.

Родня ли гусеница гусю? (Шутка)

• Вы кто такие?
• Я гусь, это гусыня,

а это наши гусята.

• А ты кто ?
• А я ваша родственница – гусеница.

Есть ли в этом тексте

родственные слова ?