Н.Н.Носов "Затейники"

Н.Н.Носов «Затейники УМК «Школа России»

Подготовила Кулишова Е.А.

Цели урока:

• познакомить учащихся с жизнью и

творчеством Н. Носова;

• развивать память, речь, умение подробно излагать прочитанное и услышанное;
• воспитывать коммуникативные навыки, умения работать в парах .

Речевая разминка

Туча по небу плыла,

Дождик за руку вела,

Он шагал на тонких ножках

В чёрных маленьких калошках.

Дождик всюду походил,

Дождик всюду наследил,

В тёплых лужах потоптался,

Наигрался и умчался.

Не его ли там калошки

Мокнут в луже на дорожке? (Г.Лагздынь)

Что здесь зашифровано?

1

1

Б

2

2

3

Т

3

И

Р

4

О

Ч

4

5

Ж

М

А

В

5

Г

Ю

Л

З

6

Х

Д

Щ

С

Е

Н

У

Ш

Й

Я

Э

Ф

П

Ю

Ц

К

«ЗАТЕЙНИКИ»

Что такое затея?

• Задуманное дело, замысел.

2. Занятие для развлечения, забава.

Николай Николаевич Носов

(1908-1976)

русский писатель,

драматург

Н.Носов родился в Киеве. Писал в то же время, что и К.Чуковский, А.Барто, С.Маршак и С.Михалков.

Первый его рассказ - «Затейники»

был опубликован в журнале «Мурзилка»

в 1938г. Он написал много рассказов и повестей о ребятах. В 1954г. Вышла книжка-сказка «Приключения Незнайки и его друзей». Потом появились «Незнайка в Солнечном городе» и «Незнайка на Луне».

Николай Носов не сразу стал писателем. Он сменил много профессий: продавал газеты, был чернорабочим, землекопом, косарем, возчиком бревен. Поступил сначала в Киевский художественный институт, а потом перевелся в Институт кинематографии в Москве. Был постановщиком нескольких учебных и научно-популярных фильмов. И только после этого стал писателем.

Словарная работа

Чернорабочий – 1. Тот, кто выполняет работу, не требующую какой-либо квалификации(обычно физически тяжёлую или грязную). 2. (перен.разг.) Тот, кто способен выполнять лишь какую-либо обыденную, будничную работу.

Косарь – тот, кто косит траву, злаки.

Физкультминутка

Рассмотрите иллюстрацию.

Первый рассказ «Затейники» был издан в 1938 году

- Какое впечатление произвел на вас рассказ?

- Как называли себя дети?

- В какую игру они играли?

- Кого изображали?

- Почему игра прервалась?

- Что вы можете сказать о ребятах?

- Что вы им посоветуете?

Работа в парах

Выполните задания 5 и 6 на стр.53

Рефлексия

- Что вы узнали на уроке?

- За что вы похвалили бы себя?

- Что у вас особенно получилось?

Спасибо за урок !