Модуль «Книжкино царство» 2 класс

Из опыта работы учителя начальных классов МБОУ «Кольчугинская школа №1» Сичкорез Т.И

Внеурочная деятельность как одна из форм реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Направление: общекультурное.

Модуль «Книжкино царство» 2-а класс

Модуль «Книжкино царство» по форме организации является Читательским клубом.

Клуб – форма объединения детей на основе совпадения интересов, стремления к общению.

Принципы клуба :

добровольность членства

самоуправление

единство цели

совместная деятельность в непосредственном контакте друг с другом

Внеурочная деятельность -неотъемлемая часть образовательного процесса

Обязательными условиями организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении является:

родительский запрос

наличие необходимой учебно-материальной базы

наличие укомплектованных штатов и подготовленных кадров

соблюдение СанПиНов , в том числе требований к сменности занятий и составлению расписания

Виды внеурочной деятельности

игровая деятельность;

познавательная деятельность;

проблемно-ценностное общение;

досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);

художественное творчество;

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность);

трудовая (производственная) деятельность;

спортивно-оздоровительная деятельность;

туристско-краеведческая деятельность.

Внеурочная деятельность школьников

реализуется в таких формах, как: инсценирование. (сказка Репка)

Выставка рисунков по произведениям К.И. Чуковского

Круглый стол «Люблю природу русскую»

Экскурсия

Конкурс «Отгадай сказку»

Праздник «Встреча масленицы»

Показ презентаций.

Просмотр спектакля.

Результаты внеурочной деятельности .

Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребёнка благодаря его участию в том или ином виде деятельности.

Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнка. Все виды внеурочной деятельности учащихся на ступени начального общего образования строго ориентированы на воспитательные результаты.