1. Саба?ты? та?ырыбын іздеп табамыз.
2. Ауызша санаймыз.
3. Тура ж?не кері сана?анда сандармен не болады екендігін аны?таймыз.
4. Геометриялы? пішіндер туралы ?айталаймыз.
5. Балапандар туралы есеп шы?арамыз.
6. ?тірік есепті тура есепке айналдырамыз.
7. Затты? салма?ын бір с?збен ?алай аталады екендігімен танысамыз.
8. А?дарды? салма?ын салыстырамыз.
9. ?осыл?ыштарды? ауыстырымдылы? ?асиетін айтамыз.
10. Есептер шы?арамыз /Суреттер ар?ылы./
11.”Жылдам ж?не баяу” та?ырыбын еске т?сіреміз.
12. О?улы?пен ж?мыс жасаймыз.
13. Сыйлы? іздейміз.
14. С?зж?мба? бар.
Просмотр содержимого документа
«Математика п?нінен "?ткенді бекіту" та?ырыбына арнал?ан»
1 “А” класс Математика Тақырып: Пысықтау.
Курабаева Гульмира Амангельдиновна Симферополь орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Педагогикалық еңбек өтілі 20 жыл Ақмола облысы Зеренді ауданы Симферополь селосы
Сабақ жоспары:
1. Сабақтың тақырыбын іздеп табамыз.
2. Ауызша санаймыз.
3. Тура және кері санағанда сандармен не болады екендігін анықтаймыз.
4. Геометриялық пішіндер туралы қайталаймыз.
5. Балапандар туралы есеп шығарамыз.
6. Өтірік есепті тура есепке айналдырамыз.
7. Заттың салмағын бір сөзбен қалай аталады екендігімен танысамыз.
8. Аңдардың салмағын салыстырамыз.
9. Қосылғыштардың ауыстырымдылық қасиетін айтамыз.
10. Есептер шығарамыз /Суреттер арқылы./
11.”Жылдам және баяу” тақырыбын еске түсіреміз.
12. Оқулықпен жұмыс жасаймыз.
13. Сыйлық іздейміз.
14. Сөзжұмбақ бар.
Оқы
Кел, балалар, келіңдер
Математиканы көріңдер.
Қане қарап шығыңдар
Білім барда оқу бар.
Сөз құрастыр.
9
П
5
қ
2
у
8
ы
4
т
7
с
3
а
6
ы
9
П
5
қ
2
у
6
ы
3
а
7
с
4
т
8
ы
Саны бар карточкаларды кему ретімен қой.Сонда сабақтың тақырыбын таба аласың
Ауызша санайық.
20-ға дейін тура сана. Кері сана. Ондықтармен жүзге дейін сана. Бір санды қалдырып 20-ға дейін сана.
Тура және кері санау.
Тура санағанда сандар артады.
Кері санағанда сандар кемиді.
20-ға дейін тура сана
Қайталайық
Геомет-
риялық
пішіндер
Үшбұрыш
Сызықтар
Кесінді
Төртбұрыштар
Нүкте,
бұрыш,
Сәуле
.
Дөңгелек
.
Ей, балалар, балалар, Кәне, бері қараңдар. Апталықты аяқтайық, Есептерді қиналмай, Лезде шешіп тастайық.
Психологиялық ой қозғау. “Балапан”
Алты балапан тұрып жүр,
Қауызға көзін бұрып жүр.
Ұядағы күркіде,
Жатыр екі жұмыртқа,
Есептеп санын біліп көр .
Барлығы неше балапан,
Шығарамын күріктен.
6 + 2 = 8
Өтірік есеп.
Ағаш басында
2 балық отыр еді. Оларға тағы
5 балық ұшып келді.
Барлығы неше балық ?
Өтірік есепті, тура есепке айналдырып құру керек.
Талдауы:
Ағаш басында балық болмайды. Ол ұшпайды. Балық сусыз өмір сүрмейді. Суда 2 балық болды еді ,
кейін оған 5 балық қосты.
Барлығы неше балық?
Шарты:
Болды - 2 б.
Қосты – 5 б.
Барлығы неше - ? б.
Шешуі:
2 + 5 =
7
Жауабы: барлығы 7 балық.
- Сендер қалай ойлайсыңдар, неліктен қоян жоғарыда /шыршаның үстінде/ Аюдың салмағы ауыр, сондықтан қоян жоғары көтерілді.
- Қоянның салмағы жеңіл, сондықтан ол жоғарыда.
Масса
Затты таразы
Ендеше аңдардың салмағын анықтап салыстырайық ( ,
Қосылғыштар. Қосынды./ Азайғыш. Азайтқыш. Айырма.
5+1 = 6-1 =
2+8 = 10-2 =
1+8 = 9-1 =
0+3 = 3-0 =
3+4 = 7-3 =
4+1 = 5-1 =
6+2 = 8-2 =
7+3 = 10-3 =
6
5
10
8
9
8
3
3
4
7
4
5
6
8
7
10
Қосылғыштардың орнындарын ауыстыру.
5 + 3 =
8
3 + 5 =
8
Қосылғыштардың орындарын
ауыстырғаннан
қосынды өзгермейді
Сергіту сәті
Піл сағаттарды жинауды ұнатады.
Оның атасы тағы оған сағат пошта арқылы беріп жіберді.
Енді, пілдің баласының жинағында неше сағат болып шықты?
3
4
7
2
4
6
8
3
5
6
4
10
Суретке қарап тасбақаның жылдамдығы туралы айтыңдар
≤
Оқулық 28 бет № 1
Қосылғыш
6
Қосылғыш
5
Қосындының мәні
2
7
1
2
4
3
5
4
4
2
6
9
8
6
7
9
Оқулық 28 бет № 2
Азайғыш
6
Азайтқыш
Айырма
4
2
5
1
8
3
10
5
2
9
4
8
3
2
4
3
5
- Мысалдарды орында, нәтижелерін өсу ретімен жаз.
р
2+3 =
й
5+4 =
с
10+1 =
ң
10+5 =
а
4+3 =
ы
10+3 =
а
1+2 =
Ж
5-4 =
15
13
11
5
7
9
3
1
Дұрыс шығарсаң
Сыйлық табасың.
!!!
Ы
10+3 =
13
Р
2+3 =
5
Й
5+4 =
9
Ж
Ң
А
4+3 =
10+5=
5-4 =
7
1
15
А
1+2 =
3
С
10+1 =
11
1 .
3.
2.
5.
4.
6.
8.
7.
9.
10
1 . С
А
Н
Т
И
М
2. С
3. Ж
Е
А
Е
Н
Т
Т
5. Т
4. К
Р
ө
Е
І
М
М
6. А
Е
7 . Т
Л
8. Ц
Н
Ө
У
9. Е
И
Р
К
Р
10. А
І
Т
К
Л
Б
У
Ұ
Т
Л
Р
Ы
Ь
Ы
Ш
Оқушылар, суреттегі аңдардың қолдарыңдағы жемістердің қасиеттерін сипаттаңдар.
," width="640"
