Мастер-класс. Как помочь младшему школьнику выучить стихотворение наизусть?

учителя начальных классов

ГОУ ЛНР

«Алчевская средняя школа №6»

Лубяной Людмилы Николаевны

Как помочь

младшему школьнику

выучить стихотворение

наизусть

Памятка 1

• Прочитай выразительно стихотворение.
• Выясни, о чём (о ком) идёт речь в стихотворении.
• Выясни понятное в содержании и образах.
• Прочитай стихотворение ещё раз, раздели его на завершённые по смыслу логические части.
• Старайся представить себе содержание каждой части в соответствующих картинках, образах.
• Прочитай два-три раза поочередно каждую часть стихотворения.
• Закрой книгу и попытайся рассказать прочитанное наизусть.
• Перечитай ещё раз всё стихотворение.
• Расскажи произведение наизусть.

Памятка 2

• Прочитай стихотворение вслух.
• Уточни значение непонятных слов.
• Прочитай стихотворение ещё раз. Старайся понять его настроение, интонацию, ритм.
• Прочитай стихотворение ещё два-три раза. Старайся его запомнить.
• Через несколько минут повтори стихотворение по памяти, в случае необходимости заглядывай в текст.
• Позже повтори стихотворение ещё два-три раза, не заглядывая в текст.
• Перед сном ещё раз повтори стихотворение.
• Утром на следующий день прочитай стихотворение ещё раз, а потом расскажи его наизусть.

Памятка 3

• Прочитай стихотворение. Ответь на вопрос «О чём стихотворение?»
• Прочитай произведение медленно.
• Раздели стихотворение на отрывки, имеющие законченный характер.
• Образно представь, о чём рассказывается в каждом отрывке. Если можешь, сделай рисунок к ним.
• Прочитай несколько раз стихотворение вслух.
• Попробуй рассказать всё стихотворение, подсматривая в текст.

Как решить эту проблему?

• с помощью движений
• с помощью одновременного рисования
• с помощью подготовленных рисунков
• с помощью слов - опор

1.Чтение стихотворения взрослым наизусть.

2. Чтение с дополнением слов.

3. Объяснение непонятных слов.

4. Разучивание стихотворения при помощи движений.

5. Одновременное рассказывание стихотворения взрослым и ребёнком с движениями.

6. Чтение ребёнком стихотворения наизусть. Взрослый показывает движения. Ребёнок может повторять движения.

7. Повторное чтение ребёнком стихотворения. Взрослый помогает, когда ребёнок что-нибудь забыл.

8. Чтение стихотворения наизусть без помощи взрослых.

«Кораблик»

По реке плывёт кораблик.

Он плывёт издалека.

На кораблике четыре

Очень храбрых моряка.

У них ушки на макушке,

У них длинные хвосты,

И страшны им только кошки,

Только кошки и коты.

Последовательность разучивания стихов

с помощью одновременного рисования

1.Чтение взрослым стихотворения.

2. Объяснение непонятных слов.

3. Чтение стихотворения ребёнком.

4. Словесное и графическое рисование.

5. Рассказывание стихотворения по опорным рисункам.

6. Рассказывание наизусть.

Г. Сапгир «Шутка»

В.Шуграева «Где живёт солнце»

Самостоятельная работа

Каждый где-нибудь живёт:

Рыба – в речке,

В норке – кот,

Заяц – в поле,

Мышь – в соломе.

Я – в большом кирпичном доме.

В.Шуграева «Где живёт солнце»

Самостоятельная работа

ПРОВЕРКА

1. Взрослый читает стихотворение и постепенно выкладывает на стол или прикрепляет к стене рисунки.

2. Взрослый рассказывает стихотворение вместе с ребёнком, обращаясь к опорным рисункам.

3. Чтение стихотворения с дополнением (взрослый начинает рассказывать строку, а ребёнок досказывает её до конца).

4. Чтение стихотворения наизусть по опорным рисункам и без них.

1. Чтение стихотворения взрослым.

2. Чтение с дополнением (взрослый читает начало предложения, а ребёнок продолжает).

3. Работа над содержанием прочитанного. Выяснение, всё ли понятно.

4. Разучивание стихотворения по опорным словам (опорные слова записываются на листочке в столбик).

устала

не стала!

не завожу

сижу

игрушки

пустой

подушке

золотой

Мама спит, она

Ну и я играть

Я волчка,

А уселась и

Не шумят мои

Тихо в комнате

А по маминой

Луч крадётся

устала

не стала!

не завожу

сижу

игрушки

пустой

подушке

золотой