М.Цветаева"Бежит тропинка"

Презентация к лирическому стихотворению Марины Цветаевой по литературному чтению

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«М.Цветаева"Бежит тропинка"»

Сегодня познакомимся со стихами

Марины Ивановны Цветаевой.

Марина Ивановна

Цветаева

(1892 – 1941)

Марина Ивановна Цветаева (1892–1941) — поэтесса, прозаик, переводчик, одна из крупнейших поэтов XX века. Родилась в Москве 26 сентября 1892 года. Отец Марины был профессором университета, мать — пианисткой.

Детство Марины протекало в старинном городке Тарусе на Оке. Уже в шестилетнем возрасте Марина Цветаева начала писать стихи, притом не только по-русски, но и по-немецки, по-французски.

А уже будучи гимназисткой, Марина Цветаева выпустила на личные деньги свой первый сборник – «Вечерний альбом».

После смерти матери от чахотки в 1906 году Марина с братом Андреем и сёстрами Анастасией и Валерией осталась на попечении отца, который зна- комил детей с классической отечественной и зарубежной литературой, искус- ством. Иван Владимирович поощрял изучение европейских языков, следил за тем, чтобы все дети получили основательное образование. Первая книга Марины Цветаевой появилась в то время, которое принято называть Серебряным веком русской поэзии. Её юношеские стихи (1913–1915) поражают искренностью, они плавны, напевны, легко запоминаются.

Гражданская война для Цветаевой становится тяжелейшим испытанием. Муж в армии, от голода умирает её младшая дочь. Но и в это трудное время она не перестаёт быть поэтом; пишет сотни стихов, поэму «На красном коне» и ещё много пьес, прозы. Все её произведения — дневник души автора. 31 августа 1941 года ушла из жизни. Поэтесса искренне верила, что всё сказанное в стихах сбывается.

Песня

«Мне нравится..»

на стихи М.Цветаевой

— Понравилась ли вам песня?

— Знаете ли вы что-то об этой песне? — Кто автор стихов?

Бежит тропинка с бугорка

слушать и смотреть

Рай – место жизни безгрешных людей после смерти.

Закаты – заход солнца.

Шпаги – холодное оружие.

Бежит тропинка – сравнение.

Был замком царственный сарай – сравнение.

Сонно-тяжело качаются мальвы

– сравнение, название цветов.

— О чём вспоминает Марина Цветаева?

— О каких играх вспоминает поэтесса?

— О чём Марина Цветаева вспоминает с радостью, с восторгом?

Прочитайте эти строки.

— О чём она грустит? Прочитайте.

— Назовите эпитеты вместе со словами, к которым они относятся

— Найдите олицетворения.

— Звон каких колоколов услышала поэтесса?

— О чём поют эти колокола? Прочитайте.

— Как вы понимаете выражение «спешат удары за ударом»?

— Что Марина Цветаева называет раем в стихотворении?

— Что такое рай?

— Почему рай — и утро, и полдень, и закаты?

— Что такое шпаги?

— Почему лопаты были шпагами?

— Чем представлялся сарай? Почему?

— Что остаётся у человека из детства?

— Есть ли название у стихотворения?

— Какое название дали бы вы?

— Можно ли это стихотворение назвать воспоминанием?

слушать

— Почему стихотворение так называется?

— Какие два царства противопоставляются автором?

— Какие картины счастливого детства вспоминает Марина Цветаева много лет спустя? Прочитайте.

— Как эти царства представляете вы?

— С чем связан счастливый мир детства?

— Прочитайте строчки, которые описывают природу родного края.

— Какое чудо происходит в этом царстве детей?

Интересно знать, что...

Стихотворение автобиографичное. Речь идёт о самой поэтессе Марине Цветаевой и её сестре Анастасии, которая была писательницей.

— Чем наслаждаются феи в своём царстве?

— Какие слова говорят о спокойствии, безмятежности?

— Как вы думаете, существовало ли это место на самом деле или это вымысел поэтессы?

Интересно знать, что...

Действительно, у Марины и её любимой младшей сестры Анастасии такие царства были на самом деле. Девочки туда бежали с радостью. Автор упоминает о волшебстве этого места, которое становится царством с приходом девочек. Здесь они наслаждаются природой, отдыхают душой. — Найдите в стихотворении строчки, которые говорят об этом чуде.

— Какое время автор считает подходящим для чудес? — Как меняются девочки и их жизнь, когда они попадают в волшебные царства?

— Что происходит с феями к концу дня?

— Докажите, что феи не хотят возвращаться во взрослый мир.