Литературное чтение.Н.Носов."Федина задача"

Литературное чтение

3 класс

Презентацию приготовила учитель начальных классов:

Бубнова Л.А.

«Федина задача»

«Ачадаз анидеф»

Сформулируйте цель урока.

Цель: познакомиться с произведением Н.Н.Носова «Федина задача», учиться правильно и выразительно читать произведение Н.Н.Носова «Федина задача» и анализировать произведение Н.Н.Носова «Федина задача

Николай Николаевич Носов родился в 1908 году в Киеве в семье актёра. После окончания школы он учился в Москве, в институте кинематографии, снимал научно-популярные и учебные кинофильмы. Пользовался своими обширными знаниями и богатым жизненным опытом при написании книг для ребят.

С 1932 года по 1951 год Носов работает в качестве режиссера-постановщика мультипликационных, научно-популярных и учебных фильмов. После съемки в 1943 году нескольких учебных фильмов для Красной Армии он был удостоен награды орденом Красной Звезды.

Как писатель Н. Носов дебютировал в 1938 году: был издан его первый рассказ для детей- «Затейники». Вскоре рассказы Носова печатаются в одном из самых известных в то время журналов — «Мурзилке». Рассказы «Живая шляпа», «Огурцы», «Чудесные брюки», «Мишкина каша», «Огородники», «Фантазеры» и другие были объединены в детгизовском сборнике «Тук-тук-тук» и изданы в 1945 году.

Имя Николая Носова становится любимым и известным и среди школьников среднего возраста — после публикации повестей «Веселая семейка» (1949г.), «Дневник Коли Синицина» (1950г.), «Витя Малеев в школе и дома» (1950г.).

За повесть «Витя Малеев в школе и дома» Николай Носов был удостоен Государственной премии за 1952 год.

В 50-годах издаются романы: сказки, объединенные в трилогию «Приключения Незнайки», «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на Луне».

В 1971 году публикуется «Повесть о моем друге Игоре». Воспоминания о семье и детстве нашли отражение в художественно-мемуарной повести «Тайна на дне колодца» (1977г.). Созданы кинофильмы по киносценариям Н. Носова: «Два друга», Дружок», «Фантазеры», «Приключения Коли Клюквина», пьесы «Незнайка учится», «Незнайка — путешественник», «Незнайка в Солнечном городе». Носов в своих произведениях выступает и как популяризатор знаний политехнических, экономических: знакомя детей с житейскими правилами, он подает их так, что полезные и интересные знания приходят к читателям как бы сами собой.

В 2008 году к 100-летию со дня рождения Н. Н. Носова Центральный Банк РФ выпустил серебряную монету.

Игра «Отгадай по первым буквам произведение Н.Носова

Предположи, о чём произведение?

Словарная работа

Задачник -

учебник по

математике .

• учебник по математике .

Рокочущим басом-

низкий мужской голос

• низкий мужской голос

Титулярный советник -

гражданский чин, служащий в государственном учреждении.

• гражданский чин, служащий в государственном учреждении.

Кафтан -

длинная верхняя одежда с длинными рукавами

• длинная верхняя одежда с длинными рукавами

- Определите жанр произведения

-Какое настроение вызвал у вас рассказ?

-Как Федя готовился делать уроки? Прочитать отрывок

Посмотрите иллюстрации. Что изображено? Найдите отрывок к этому рисунку.

-Почему Феде так и не удалось решить задачу?

-Как поступил Федя после того, как не смог решить задачу? Прочитать

-Что бы вы посоветовали Феде?

-Какие черты  характера ему необходимо развивать?

-Как автор относится к герою своего рассказа?

-Посмеивается над ним? Осуждает его? Или помогает ему что-то понять?

-Не случалось ли с вами подобных историй?

  Какой это рассказ сатирический или  юмористический?  

Н.Н.Носов говорил, что юмор – это осмеивание с оттенком сочувствия, а сатира –  осмеивание с оттенком негодования.

-Как вы думаете, для чего Н.Н.Носов написал этот рассказ?

-Чтобы повеселить читателя или с другой целью?

Выбери пословицу, которая подходит к рассказу:

1) Ум хорошо, а два лучше.

2) Делу время, потехе час.

3) Сделал дело, гуляй смело.

4) Какие труды, такие и плоды.

5) За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

  -С каким рассказом Николая Носова вы сегодня познакомились?

- Кто был главный герой?  - Что бы вы посоветовали Феде?

- Что полезного для себя вы взяли из рассказа?

Придумайте продолжение рассказа Федина задача.

Тест « Проверь себя»

1. Как звали главного героя?

А) Слава Б) Костя В) Федя

2. Откуда пришёл главный герой?

А) из школы Б) с катка В) из магазина

3. Сколько раз прочитал Федя задачу?

А) 6 раз Б) 5 раз В) 4 раза

4. Сколько концертных номеров прослушал Федя?

А) 6 Б) 7 В) 5

5. Какая фамилия была у друга?

А) Воронин Б) Рыбкин В) Сорокин

Плохое настроение, у меня ничего не получилось.

Не очень хорошее настроение, у меня не всё получилось

Хорошее настроение, у меня всё получилось .