Мен жазушы болсам, елімізді? айма? т?р?ындарыны? бет-бейнесі туралы жазар едім. ?йткені ?аза?станны? он т?рт облыс адамдарыны? он т?рт т?рлі мінезі, ?зіндік т?сінігі, менталитеті бар.
?зім осы Алматы?а келіп, елімізді? т?кпір-т?кпірінен келген адамдармен танысып, араласып оларды? с?йлеу м?нері, ойлау ж?йесі, д?ст?рі жайында аз да болса, хабардармын. Бір елде т?рса? та, ондай айырмашылы?тарды біле бермейтіндер бар ?ой. Жазушы болып кітап жазатын болсам, ал?аш?ы е?бегімді осы ?аза?станда т?рса да, ойы бас?а, салты бас?а, ділі бас?а ?аза?тарды? барлы?ы жайында жазып, барлы?ына орта? бір ?аза?ты? картинасын шы?ар?ым келеді.
Болаша? кішкентай б?лдіршіндерден басталады ?ой. Сол ?шін егер де жазушы болсам, балалар ?дебиетіне к?п к??іл б?лер едім. Келешегімізді? т?рбиелі, ?депті де ибалы, ата салтын са?тайтын, ?лтты? болмысымызды жерге таптамайтын ?рпа? болып ?суі ?шін осы ба?ытта е?бектенер едім деп ойлаймын.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
А) Оқу құралдарын түгендеу, сабаққа даярлығын тексеру,
назарларын сабаққа аудару.
Ә) Психологиялық дайындық.
Әрбір адам? (туысың, досың, жұрағат)
Әрбір сабақ? (үйрену, ұғу, ұлағат)
Әрбір ісің? (тірлік, тірек, адамдық)
Әрбір сөзің? (шындық, бірлік, адалдық)
ІІ. Үй тапсырмасын
тексеру.
Қаныш Сәтбаев туралы айтылған мәтінді ата.
-Жүсіпбек Елебековтуралы не білесіңдер?
-Кенен ақынның балалық шағын жазушы қалай
суреттеген?
- Мәлік Ғабдуллин кім?
ІІІ. Қызығушылықты
ояту.
Жұмбақ жасыру
Қолы жоқ, сурет салады,Тісі жоқ, тістеп алады.
(аяз)
ІV. Ой қозғау.
- Әрбір адам жазушы бола ала ма?
V. Жаңа сабақ.
Сабақтың тақырыбы:
Мен қалай жазушы болдым?
Максим Дмитриевич Зверев ( 29 қазан1896 — 23 қаңтар1996 ) — Батыс Сібір териологиясының негізін қалаушы, кейінірек табиғат зерттеушісі, жазушы. Жануарлар әлемі, табиғат туралы шығармалардың авторы. Оның шығармалары ТМД, Франция, Англия, Испания, Польша, Германия, Куба т.б. Елдерде шығарылып, таралды.
Қазақстанның халық жазушысы, мемлекеттік сыйлықтың саңлағы, кеңестік алқалы топтың мүшесі және Қазақстандық жазушылар одағының басшысы, 4 рет орден иегері.
Оқулықпен жұмыс
Ойлан.
Жұптас.
Бөліс.
Сергіту сәті
Ұзын мұртты құмырсқа,
Келе жатты жұмысқа
Допты қойдым алдына
Оң жағына қарады
Сол жағына қарады
Тау екен деп ойлады
VІ.Шығармашылық жұмыс
1 - топ « Жазушы» тақырыбына эссе жазады.2 - топ Бес жолды өлең жазады.
VІІ.Ой толғау.
- Жазушы өмір бойы нені сүйіп өткен?- Әрі «екі», әрі «бес» қоюға лайық болған шығарма қалай мақталды?- Қалай ойлайсың, бала қандай қасиеттері арқылы жазушы болды?- Жазушының өмірінен сені не таңдандырды, не қызықтырды?
