• Меню
• Главная
• Дошкольное образование
• Начальные классы
• Астрономия
• Биология
• География
• Информатика
• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Химия
• Физика
• Русский язык
• Английский язык
• Немецкий язык
• Французский язык
• История
• Естествознание
• Всемирная история
• Всеобщая история
• История России
• Право
• Окружающий мир
• Обществознание
• Экология
• Искусство
• Литература
• Музыка
• Технология (мальчики)
• Технология (девочки)
• Технология
• Физкультура
• ИЗО
• МХК
• ОБЖ
• Внеурочная работа
• ОРК
• Директору
• Завучу
• Классному руководителю
• Экономика
• Финансовая грамотность
• Психологу
• ОРКиСЭ
• Школьному библиотекарю
• Логопедия
• Коррекционная школа
• Всем учителям
• Прочее

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1. Главная
2. Начальные классы
3. Презентации
4. КонспеПрезентация к уроку русского языка "Cравнение слов – названий предметов, действий и признаков, а также слов, выражающих различные чувства".

КонспеПрезентация к уроку русского языка "Cравнение слов – названий предметов, действий и признаков, а также слов, выражающих различные чувства".

Тема: Сравнение слов – названий предметов, действий и признаков, а также слов, выражающих различные чувства.

Цель:  Формировать умение устанавливать отличительные признаки слов, выражающих различные чувства; наблюдать за оттенками чувства, которые выражают междометия. Совершенствовать умение ставить вопросы к словам, находить в тексте слова, выражающие различные чувства.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«КонспеПрезентация к уроку русского языка "Cравнение слов – названий предметов, действий и признаков, а также слов, выражающих различные чувства". »

К

Д

А

И

Б

В

Ж

Е

З

А

Б

В

Ж

З

Е

К

РУССКИЙ ЯЗЫК

Вспоминаем то, что важно для урока

Определяем основной вопрос урока.

Открываем

новые знания.

Применяем

новые знания.

Открываем новые знания

Открываем новые знания

Ах ты, мерзкое стекло! Это врёшь ты мне назло.

А ткачиха побледнела: « Ай!» – и тут же окривела.

Царь завыл: «Ох дети, дети!

Горе мне! Попались в сети

Оба наши сокола!»

Применяем новые знания

Ах! Какая красота в лесу!

Ах, как я боюсь!

Ах, едва стою я на ногах!

Применяем новые знания

1. Ах, … (восхищение) 2. Ах, … (страх) 3 . Ах, … (усталость)

26.10.16

26.10.16

26.10.16

26.10.16

26.10.16

Ах, мне всё удалось!

Ох, у меня ничего не получилось.

26.10.16

Детям о художниках

Детям об учёных

Основы здорового образа жизни 1-4 классы

Математика 1 класс

Детям о писателях 2

Окружающий мир 4 класс ФГОС

Русский язык 1 класс ФГОС

Функциональная грамотность на уроках...