К?мектес септік 4-сынып

?олданылатын ?діс – т?сілдері: СТО, АКТ, Ба?алау, к?шбасшылы?,

Топты? ж?мыс, жеке ж?мыс, ж?ппен ж?мыс

Сілтеме: Септіктер кестесі, суреттер, «Жетіген» музыкалы? аспабы.

П?наралы? байланыс : ?н - ?уен, математика, сурет, ана тілі

-Атау ?айтыс бол?анда кім ?нсіз егілді? –

Ілік ?айтыс бол?анда шал не деді? –

- Барыс ?айтыс бол?анда шал не деді?

- Табыс ?лгенде не деді? –

Жатыс ?лы ?лгенде не деді?

-Шы?ыс ?айтыс бол?анда не деді? –

- К?мектес ?лы ?айтыс бол?анда шал не деді? –

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого презентации
«Презентация1»

СЕПТІКТЕРДІҢ АТАУЛАРЫ МЕН МЫСАЛДАРЫН СӘКЕСТЕНДІРІҢДЕР

СЕПТІКТЕРДІҢ АТАУЛАРЫ МЕН МЫСАЛДАРЫН СӘКЕСТЕНДІРІҢДЕР

кітапқа

Атау септік

Ілік септік

Барыс септік

Табыс септік кітаптың

Жатыс септік кітаппен

Шығыс септік кітапта

Көмектес септік кітаптан

кітапты

кітап

Өткенді пысықтау “Бәйге”ойыны

Сөз табы қаншаға бөлінеді?

Сөз табы 10

Зат есім 10 20 30

Етістік 10 20 30

Сын есім 10 20 30

Сан есім 10 20 30

Құрмалас сөйлем дегеніміз не?

Ілік септіктің сұрақтары?

Зат есім дегеніміз не?

Етістіктерге мысал келтір

Етістік дегеніміз не?

Неше септік бар?

Барыс сепіктің сұрақтары?

Баланы деген сөз қай септікте тұр?

Сын есім дегеніміз не?

Сан есім дегеніміз не?

Біріккен сөздер дегеніміз не?

Сан есімі бар мақал-мәтел айт

Сабақтың тақырыбы:

Көмектес

септік

Сабақтың жалпы мақсаты :

Зат есімнің септелуін пысықтау.Көмектес

септіктің жасалу туралы түсінік беру, мәтінмен

жұмыс істей білу,жазбаша ауызша сөйлеу дағдыларын

қалыптастыру. Оқушылардың танымдық қабілеттерін арттыру

Күтілетін нәтижелер:

Зат есімдерді септей біледі,сөйлемдерді сөз құрамына,

сөйлем мүшесіне талдай алады.Оқушыларды сауатты

мәнерлі жазуға төселдіру.Оқушылары әдептілікке,әдемілікке

баулу

Қолданылатын әдіс – тәсілдері: СТО, АКТ, Бағалау, көшбасшылық,

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, жұппен жұмыс

Сілтеме: Септіктер кестесі, суреттер, «Жетіген» музыкалық аспабы.

Пәнаралық байланыс : Ән - әуен, математика, сурет, ана тілі

$Сабақтың өтілу моделі 2 Үй тапсыр- масы 1 Психалогиялық ахуал 3 Өткенді қайталау ІІІ 8 Бағалау Кері байланыс \ ІVкенді Өт қайталау ІV Өткенді қайталау 4 Ой қозғау ІV Өткенді қайталау 7 Қорытын - дылау 5 Жаңа сабақ 6 ОЙын жаттығулар 6 6$

Сабақтың өтілу моделі

Үй тапсыр-

масы

Психалогиялық

ахуал

Өткенді

қайталау

ІІІ

Бағалау

Кері

байланыс

ІVкенді

Өт

қайталау

ІV

Өткенді

қайталау

Ой

қозғау

ІV

Өткенді

қайталау

Қорытын -

дылау

Жаңа

сабақ

ОЙын жаттығулар

Атау қайтыс болғанда кім үнсіз егілді? –

Ілік қайтыс болғанда шал не деді? –

Барыс қайтыс болғанда шал не деді?

- Табыс өлгенде не деді? –

Жатыс ұлы өлгенде не деді?

Шығыс қайтыс болғанда не деді? –

- Көмектес ұлы қайтыс болғанда шал не деді? –

Септік шал

ненің зияны, кімнің көзі тиді екен деді.

кімге айтып жылайын, неге ғана өлді екен? – деді.

нені айтып, кімді ғана қарғайын деді.

кімде кетті обалың, неде жатып көз жұмдың? – деді.

неден қайтыс болдың, кімнен сені сұрайын? – деді.

кіммен өмір сүрмекпін, енді немен шұғылданамын? - деді.

Көмектес септіктегі зат есімдер

Кіммен? Немен? Кімдермен?нелермен? деген сұрақтарға жауап береді.Көмектес септігі атау септікке -мен,-бен,-пен жалғаулары арқылы жасалады.Бұл жалғауларды көмектес септік жалғаулары деп атайды