"К?ктем с?ні"

Көктем сәні

3 сынып

Сынып мұғалімі: Елемесова Хадиша Анебаевна

Сабақтың мақсаты:

• Ертегі мазмұны арқылы көктемгі табиғаттың жылылық ерекшелігін аңғарту. Қазақ халық ауыз әдебиеті жанрларымен таныстыруды одан әрі жалғастыру;
• Ой-өрістерін, тіл байлығын, шығармашылық ойлау қабілеттерін, әдеби дүниетанымын дамыту;
• Табиғатты қорғауға, әсемдікті түсіне білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: Сыни тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс, топтық жұмыс, бағалау әдісі.

Пәнаралық байланыс: дүниетану, бейнелеу өнері.

Күтілетін нәтиже: Оқушы қызығушылығы артады. Әдеби жанрларды ажырата біледі. Ой-өрісі, қабілеті дамиды. Эстетикалық талғам қалыптасады.

Тапсырма көздері: Жұппен жұмыс, топпен жұмыс, сұрақ-жауап, сауалнама

І.Ұйымдастыру:

Сынып оқушыларын 4

топқа бөлу.

Психологиялық дайындық:

Жарқырап күн де ашылды, Айналаға нұр шашылды. Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз. Қайырлы күн! Сәлемдесіп аламыз.

Бір, екі, үш, Сынып іші тып-тыныш. Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз. 

ІІ.Өтілген материалды пысықтау.

"Жазғытұрым" өлеңін жатқа сұрау.

Топпен жұмыс:

«Жұптас – ойлан – бөліс» әдісі:

1топ. Көктем қандай тамаша!

2топ. Көктемгі табиғат.

3 топ.Жануарлардың көктемгі тіршілігі.

4 топ.Көктемде қандай еңбек түрлері басталады?

ГРАФИКАЛЫҚ ДИКТАНТ

(ИӘ V , ЖОҚ - )

1.М.Әуезов қазақтың ұлы жазушысы.

2.Мамыр - қыс айы.

3 . Қоян жыртқыш аң емес .

4. Көктемнің 5 айы бар.

ІІ.Жаңа сабақ:

1.Қызығушылықты ояту.

- Қане,айналамызға зер салайық.Сіздер қандай көңіл-күйдесіздер?

• -Көңілдің көтерілуі қай жыл мезгіліне тән?Неге?
• Көктемгі табиғи өзгешелік қандай адамның мінез-құлқына тән?

Көктем сәні

Биік таудың малы,суыққа төзімді,қалың жүнді.

Отаны – Тибет.Салмағы 300-400 кг.

Бұлғын – жыртқыш аң.Дене тұрқы 40-55 см.,

құйрығы 20 см.-дей,салмағы 1600 грамдай.

Алтай тауларында кездеседі.

- Көктем сәні неден?

- Гүл, тақсыр.

Ақбөкен

- Жасыл желек!

Ит

- Хош иіс!

- Мөлдір су!

Арқар

- Жылылық!

Киіктер

- Нөсер!

- Ашық аспан!

- Салқын самал!

- Еңбек!

- Шалқыған көңіл!

Елік

- Шаттық!

Борсық

- Күлкі!

Қодас

- Жігер!

Бұлғын

- Көктем сәні – осы айтылғандардың бәрі. Солардың бәрін қоссақ, көктемнің сәні шығады.

3. Мәтінді өз бетінше оқытып, топ ішінде талқылау.

1-топ. Ертегідегі өзіне ұнаған аңды сипаттап,суретін салу.

2-топ. Мәтіннен «Қызыл кітапқа” енген жануарлардың сөзін тауып оқу.

3-топ . Көктем тақырыбына өлең шығару.

4-топ. Өзіне ұнаған аңды сипаттау.

5.Толықтыру «Мен-саған, сен-маған»

Мақал- мәтелдің жалғасын тап.

1.Сәуір болса, күн күркірер,

Күн күркіресе, көп дүркірер.

2.Еңбек етсең ерінбей,

Тояды қарның тіленбей.

3.Жаңбыр жауса жер ырысы,

Батыр туса ел ырысы.

4.Мезгілі жетсе

мұз ерір.

7.ТОПТАСТЫРУ

КӨКТЕМ

СӘНІ

ІҮ. Сабақты бекіту:

• Қандай шығармамен таныстық?
• Кейіпкерлері кімдер?
• Ертегі саған ұнады ма? Несімен ұнады ?
• Өзіңе жыл мезгілдері ішінен қайсысы ұнайды? Несімен ?

Оқушы шығармашылығы, ізденімпаздығы

Нені білдім ?

Нені білгім келеді?

Ү .БАҒАЛАУ:

Өзін-өзі бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма:

• Мәтінді түсініп оқу. “ Көктем” тақырыбына әңгіме жазу Мәтін бойынша
• Мәтінді түсініп оқу. “ Көктем” тақырыбына әңгіме жазу Мәтін бойынша
• Мәтінді түсініп оқу.
• “ Көктем” тақырыбына әңгіме жазу
• Мәтін бойынша

қалаған аңның суретін салу.

.

Назарларыңызға рахмет!