Сабақтың тақырыбы: Көктем қандай көрікті!
Сабақтың мақсаты: 1) Мәтіндегі идеяларды аша отырып,кейіпкер келбетін таныту
2)С.Т.О.әдістері арқылы білімін ортаға сала отырып,өз ой –пікірлерін талқылайды.
3)Топтағы жұмысты ұйымдастырады,жұмыс нәтижесін көрсете біледі.
Оқыту технологиясы:С.Т.О. технологиясы,ойын технологиясы,ақпараттық технологиясы.
Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: Әңгіме,сұрақ- жауап,бағалау сұрақтары,жұппен оқу және талқылау,Б.Ү.Ү. кестесі,автор орындығы.
Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер:
1)Құралдар:АКТ,маркер,А-1 форматты қағаз т.б.
2)Көрнекіліктер:Мәтіндік тапсырма,слайдты көрсетілімдер, мақал-мәтелдер,нақыл сөздер, әдісі, бес жолды өлең.
Пәнаралық байланыс:Дүниетану, бейнелеу өнері, қазақ тілі.
Сабақтын барысы:
I Ұйымдастыру кезеңі.
а)Сәлемдесу.
ә)Қызығушылығын ояту.
1.Табиғат дегенде көз алдарыңа не елестейді?
2.Табиғат бізге не береді?
3.Алдымызда қандай мезгіл келе жатыр?
4.Қандай мереке бар?
5.Қарлығаш қандай құс?
6.Қандай жемістер біздің ағзамызға пайдалы?
Балалар өз ойларын айтып шығады.
Мұғалім сөзімен жаңа сабақты ашады.
Білемін әдісі бойынша өз ойларын жазып іледі.
Балаларды топқа бөлу.(мазайка арқылы)
1-топ.Ақындар.
2-топ. Суретшілер.
Көзқарастарын қалыптастыру.( сұрақ- жауап)
1.Ақылды деп қандай адамды айтамыз?
2.Достық туралы не білеміз?
Жаңа сабақ.
Көктем қандай көрікті!
Автормен таныстыру.
Оқулықпен жұмыс.
а)Мағынаны аштыру.(Әр оқушыға мәтінді бөліп оқыту.)
Ә) Өз бетінше балаларға іштей оқыту.
б)Проблемалық сұрақ.
Егер сендер Ержанның орнында болсаңдар қандай сөз айтар едіңдер?
Сендердің ойларыңша Сайранның әрекеті дұрыс па?
Дәптермен жұмыс.
Топтық жұмыста
1-топ.(Эссе жазады),автор орындығында отырып оқиды.
2-ші .Сурет салады. Топ басшысы қорғайды.
Оқушылар бір-бірлерін бағалайды.
Үйрендім әдісі.
Сергіту сәті:
Мысықты сипалағандай қолымызды сипалаймыз.
Анамызды жақсы көрсек басымызды сипалаймыз.
Ұстазды жақсы көрсек құлағымызды созамыз.
Қыста жаурағанда аяғымызды тепкілейміз.
Көктемде күн шыққанда алақанды ұрып қуанамыз.
Көктемде жаңбыр жауғанда басымызды саусақ ұшымен ақырын соққылаймыз.
Қатты шаршағанда орнымыздан тұрамыз.
Сабақ ұнаса орнымызға отырамыз.
(Балалардың өз-өздеріне сенімділігін қалыптастыруы.)
Гүл шоқтарын топқа беру арқылы балаларды мұғалімнің бағалауы.
«Кім көп біледі» ойынында.
Екі топтың мақал-мәтелді жалғастыру жарысы.
1. топ.Ақыл туралы мақал.
а)Ақыл бастан шығады ....................
Асыл тастан шығады.
ә)Ойдың түбі терең................................
Ақылдың түбі –ерен.
б)Ақылды ісіне сенеді.............................
Ақымақ күшіне сенеді.
в)Ақылды адам ақымақтан да............. бірдеңе үйренеді.
г)Айтушы ақылсыз болса............................
Тыңдаушы ақылды болсын.
2.топ.Дос туралы мақал.
а)Табы бірдің ары бір................................
Адал достың жаны бір
ә)Жаңадан дос тапсаң да..............................
Ескі досыңды ұмытпа
б)Күлме досыңа......................келер басыңа.
в)Жолдас қадірін жорықта білерсің.................
Дос қадірін соғыста білерсің.
г)Дос басқа қарайды.................................
Дұшпан аяққа қарайды.
Әр топ жазған мақалдарының жауабына қарай бір – бірлерін бағалайды.
Айтылған мақалдардың мағынасын ашу.
А)Мұғалімнің балаларды бағалау сұрағы.
1.Мәтінде Алтынайдың көңіл күйі қандай еді?
2.Сайранның достары қандай?
В Ержан
енн диограммасы.
